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态度定势举例
突破思维
定势
,做到这4个步骤,挖掘潜能成就更好的自己
答:
著名心理学家《终身成长》作者卡罗尔·德韦克心里有一个观点: "一个人的选择,会受信念支配,它决定了你在挫折、困难面前的
态度
和选择。 性格决定命运,换句话说就是信念决定了你的选择,而你的选择决定命运。 卡罗尔·德韦克认为:每个人都受两种思维模式支配:"一种固定性思维模式,认为能力是固定不变的,努力没有任何...
简述
态度
与品德学习的一般影响因素。
答:
可以说,学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所属的同伴群体的行为准则和风气影响。内部条件:(1)认知失调。认知失调是态度改变的先决条件。中学生的道德认识还不明确、不稳定,而且缺乏独立的道德评价能力。(2)
态度定势
。个体事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否...
简述影响
态度
与品德学习的一般条件。
答:
(1)外部条件:家庭教养方式;社会风气;同伴群体。(2)内部条件:认知失调;
态度定势
;道德认知。
生活与学习之间的思维
定势
答:
人们在工作和生活中会形成一些固定性、模式性、习惯性思维方式,我们称之为思维
定势
。思维定势有利于常规思考,但对创新会起到阻碍作用。所以,要实现创新,就要努力打破思维定势。这诚如美国著名企业家福特所说:“人总要受沿袭已久的陈规旧习的支配,这在生活中是允许的,但在工业企业中是必须排除的恶习。” 那么,怎样...
态度
近义词语
答:
相对于心向或
定势
,
态度
在社会心理学的范畴中占有重要地位。心向或定势是我们在特定情境下的行为倾向,是暂时且可能无意识的;而态度则是一种持久且相对稳定的反应倾向,它可能在意识的各个层次上存在,从明显到隐晦。当我们注意到意识层面的态度不一致时,就有机会去调整和改变,这为态度的转变提供了启示...
态度
改变的先决条件是( )。
答:
A项:社会风气由社会舆论、大众媒介传播的信息、各种榜样的作用等构成。是影响态度与品德学习的外部条件。与题干不符,排除。C项:
态度定势
是个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预期与...
什么是思维定式
答:
思维定式反应的是个人的价值观。我们用这些思维定式诠释自己过往的所有经验,却从来不质疑地图的正确性,甚至很多人都意识不到这些思维定式的存在,理所当然的假定自己的所见所闻就是真实的、正确的。我们的
态度
和行为就源自于这种假定,对事物的看法决定着我们的思想和行为,这也是为什么我们很多人会陷入到...
如何提高工作
态度
与执行力
答:
在日常工作中,我们要敢于突破思维
定势
和传统经验的束缚,不断寻求新的思路和方法,使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。总之,提升个人执行力虽不是一朝一夕之功,但只要你按“严、实、快、新”四字要求用心去做,就一定会成功!如何提高工作
态度
与执行力2 ...
简述影响
态度
与品德学习的一般条件。
答:
【参考答案】影响态度与品德学习的一般条件有:(1)外部条件 ①家庭教养方式;②社会风气;③同伴群体。(2)内部条件 ①认知失调;②
态度定势
;③道德认知。此外,个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
学习
定势
的介绍
答:
学习
定势
指学生对学习活动的心理准备状态。学生已有的生活经验、知识结构、思维方式,以及需要、愿望、
态度
等都能构成其学习的心理准备状态,对学习发生定势作用,从而使学习活动有一定的方向性。
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