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我国的学制改革的基本方向
教育制度的核心部分是什么?
答:
我国现行学制
是从单轨学制发展而来的分支型学制 20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制,而是现代生产和现代社会生活 还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展,对有文化劳动者的需求越来越迫切,单轨学制必然要走向多轨学制。我国
学制改革
和发展
的基本方向
是重建和完善分支型学制。现在的道路...
当代
学制
发展的特征不包括
答:
改革方向
1、为了构建终身教育体系,
我国的学制
区域弹性和灵活。2、为了普及九年义务教育,我国规定了“九年一贯,六三分段”
的基本
学制。3、为了逐步普及高中阶段教育,我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。4、为了实现高等教育的大众化,我国高等学校的类型趋于多样化。5、为了适应经济社会发展和就业的需要...
我国学制
发展历程是怎样的
答:
该
学制
高中增加职业科,大中学校课程采用学分制、选科制,考虑到了青少年的不同需要和个性发展,体现了“五四”以来教育
改革的基本方向
。由于新学制比较简明实用,一直沿用到解放初期。从清末“废科举,兴学校”到国民党结束统治,经历了近半个世纪,其问随着形势的变动,学制也有所变动。但是,由于旧中国...
学制
是指??
答:
我国现行学制
是从单轨学制发展而来的分支型学制 20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制,而是现代生产和现代社会生活 还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展,对有文化劳动者的需求越来越迫切,单轨学制必然要走向多轨学制。我国
学制改革
和发展
的基本方向
是重建和完善分支型学制。现在的道路...
我国学制
历史沿革
答:
该
学制
高中增加职业科,大中学校课程采用学分制、选科制,考虑到了青少年的不同需要和个性发展,体现了“五四”以来教育
改革的基本方向
。由于新学制比较简明实用,一直沿用到解放初期。从清末“废科举,兴学校”到国民党结束统治,经历了近半个世纪,其问随着形势的变动,学制也有所变动。但是,由于旧中国...
我国
现代
学制的
发展
答:
该
学制
高中增加职业科,大中学校课程采用学分制、选科制,考虑到了青少年的不同需要和个性发展,体现了“五四”以来教育
改革的基本方向
。由于新学制比较简明实用,一直沿用到解放初期。从清末“废科举,兴学校”到国民党结束统治,经历了近半个世纪,其问随着形势的变动,学制也有所变动。但是,由于旧中国...
中国现代
学制
发展的历程是怎样的?
答:
该
学制
高中增加职业科,大中学校课程采用学分制、选科制,考虑到了青少年的不同需要和个性发展,体现了“五四”以来教育
改革的基本方向
。由于新学制比较简明实用,一直沿用到解放初期。从清末“废科举,兴学校”到国民党结束统治,经历了近半个世纪,其问随着形势的变动,学制也有所变动。但是,由于旧中国...
什么是学校系统?
答:
我国现行学制
是从单轨学制发展而来的分支型学制 20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制,而是现代生产和现代社会生活 还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展,对有文化劳动者的需求越来越迫切,单轨学制必然要走向多轨学制。我国
学制改革
和发展
的基本方向
是重建和完善分支型学制。现在的道路...
教育学中“双轨制”的定义是什么?
答:
是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平,政治制度和意识形态,人口发展状况及其青少年心理特征等的制约。从纵向学校系统分析,双轨学制在向分支型学制和单轨
学制方向
发展。
学校教育制度包括哪些层次的教育?
答:
我国现行学制
是从单轨学制发展而来的分支型学制 20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制,而是现代生产和现代社会生活 还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展,对有文化劳动者的需求越来越迫切,单轨学制必然要走向多轨学制。我国
学制改革
和发展
的基本方向
是重建和完善分支型学制。现在的道路...
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