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构全等的全等三角形连辅助线
一道数学几何题,
全等三角形
的。
答:
回答:
辅助线
EF,使得CEA=FEA,可以证明两个三角形全等,然后由ACE+BDE=180=AFE+BFE得到EFB=EDB,又得到两个
全等三角形
,基本思路就这样
初中数学
辅助线
做法技巧
答:
方法3:结论是两线段相等的题目常画
辅助线
构成
全等三角形
,或利用关于平分线段的一些定理。方法4:结论是一条线段与另一条线段之和等于第三条线段这类题目,常采用截长法或补短法,所谓截长法就是把第三条线段分成两部分,证其中的一部分等于第一条线段,而另一部分等于第二条线段。
全等三角形
证明书写格式
答:
全等三角形
证明书写格式如下:1、写出“证明”二字(若是题问“说明理由”,则写“理由如下”),有
辅助线
者,交待辅助线来源,并写明字样。2、写明使用某某公理或定理(“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”)证明某两个三角形全等需要但“已知”中没有“直接”给出的条件的推导过程。3...
初中数学几何辅助线作法(比如作
辅助线构全等三角形
,截长补短等)?_百...
答:
以下是常见的
辅助线
作法编成了一些“顺口溜” 歌诀。 人人都说几何难,难就难在辅助线。辅助线,如何添?把握定理和概念。 还要刻苦加钻研,找出规律凭经验。图中有角平分线,可向两边作垂线。 角平分线平行线,等腰
三角形
来添。角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把
线连
。
初二(8年级)数学 (
全等三角形
/隐身
的辅助线
/培优)
答:
3)注意延长的"已知边"一定是图形中的相关边,也就是我们要证明三角形全等中的第二个条件,即"第二组对等边"。B/
全等三角形
/隐身
的辅助线
/倍长中线法 一般地,当题目中出现以下信息,我们可以考虑倍长法:1)题目中出现中线,则可延长中线,使所延长部分与中线相等,然后
连接
相应顶点即可构造全等...
几何证明题
辅助线
的技巧和方法
答:
很容易地解决了问题。方法2:含有平分线的题目,常以角平分线为对称轴,利用角平分线的性质和题中的条件,构造出
全等三角形
,从而利此启用全等三角形的知识解决问题。方法3:结论是两线段相等的题目常森稿如画
辅助线
构成全等三角形,或利用关于平分线段的一些定理。以上资料参考百度百科——辅助线 ...
初二数学怎样熟练掌握做
辅助线
的方法
答:
平行四边形(包括矩形、正方形、菱形)的两组对边、对角和对角线都具有某些相同性质,所以在添
辅助线
方法上也有共同之处,目的都是造就线段的平行、垂直,构成
三角形的全等
、相似,把平行四边形问题转化成常见的三角形、正方形等问题处理,其常用方法有下列几种,举例简解如下:(1)连对角线或平移对角线...
辅助线
的添加原理与技巧
答:
三角形
辅助线
绘制方法:方法1:有关三角形中线的题目,常将中线加倍。含有中点的题目,常常利用三角形的中位线,通过这种方法,把要证的结论恰当的转移,很容易地解决了问题。方法2:含有平分线的题目,常以角平分线为对称轴,利用角平分线的性质和题中的条件,构造出
全等三角形
,从而利用全等三角形的...
一道初二
全等三角形
题,实在不会做
辅助线
,求老师和大神帮忙!(3)_百 ...
答:
所以在直角
三角形
BMF中,角OMB=90度 角FBM=30度 所以FM=1/2BF 所以FM=1/2OM 因为OM=OF+FM 所以OF=FM=1/2OM 所以BF=2OF 所以BF:OF=2 所以BF:OF的值是2 (3)证明:由题意可得 CG=AK 过点G作BM平行BC交AK的延长线于M 所以角ABC=角AMG 角ACB=角AGM 因为三角形ABC是等边三角形 ...
全等三角形
的判定过程与方法
答:
三、找
全等三角形
的方法 (1)可以从结论出发,看要证明相等的两条线段(或角)分别在哪两个可能
全等的
三角形中;(2)可以从已知条件出发,看已知条件可以确定哪两个三角形相等;(3)从条件和结论综合考虑,看它们能一同确定哪两个三角形全等;(4)若上述方法均不行,可考虑添加
辅助线
,构造全等三角形...
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