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爬天都峰让我感受到
天都峰
主要向人们揭示了什么道理
答:
《天都峰》这篇课文主要讲了什么?向人们揭示了什么? 天都峰这篇课文主要讲了 在暑假里 我 和爸爸去
爬天都峰
路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰 。揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理...
如何理解《
爬天都峰
》最后一句话
答:
这篇课文的目的,一是
使
学生从对课文内容的理解中
体会到
在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用。本篇课文的教学重点是理解“我”
爬天都峰
的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话:你们这一老一小真有...
通过学习《
爬天都峰
》,我懂得了什么道理?
答:
课文描写了在假日,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示,目的是让学生读到这里,能联系上文理解“终于”的意思,
体会
“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都...
爬天都峰
课文中,第七自然段中的“终于”这个词里我们
体会
什么
答:
“终于”一次,
体会
“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带“我”去
爬天都峰
,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事.
爬天都峰
想表达的是什么?
答:
本文的录音朗读人是晓澄。选文目的 这篇课文的目的,一是
使
学生从对课文内容的理解中
体会到
在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用。本篇课文的教学重点是理解“我”
爬天都峰
的过程。难点是读懂课文最后一...
爬天都峰
课文中,第七自然段中的“终于”这个词里我们
体会
什么
答:
在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。《
爬天都峰
》这篇文章的目的:这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中
体会到
在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会...
爬天都峰
我们都学会了什么
答:
我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了
天都峰
的事。课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹,互相钦佩。表现了一老一小不怕困难,勇于攀登,奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫,不自信到受鼓舞,坚定决心再到...
爬天都峰
作者写天都峰的高和陡是为了什么
答:
课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示,目的是让学生读到这里,能联系上文理解“终于”的意思,
体会
“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上
天都峰
的。 课文中的...
爬天都峰
第六自然段仿写句子
答:
爬天都峰
第六自然段仿写句子介绍如下:1. 攀登黄山的莲花峰,
我感受到
了大自然的壮丽和神奇。2. 登上泰山的玉皇顶,我被山的雄伟和峻峭所震撼。3. 攀爬华山的南天门,我体验到了登山的艰辛和挑战。4. 登上峨眉山的金顶,我欣赏到了云海的壮观和美丽。5. 攀登衡山的祝融峰,我领略到了山的险峻和...
爬天都峰
作者写天都峰的高和陡是为了什么?
答:
课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示,目的是让学生读到这里,能联系上文理解“终于”的意思,
体会
“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上
天都峰
的。 课文中的...
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