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积的变化规律20道题
小学数学知识点
视频时间 00:45
谁知道小学5年级学生练习算速的题或方法!
答:
掌握小数乘法的计算法则的关键是根据
积的变化规律
,确定积的小数点的位置。让学生掌握好小数乘法的计算法则是教学的重点。正确把握小数乘法中积的小数点位置是教学的难点。练习的设计要注意突出重点、突破难点。可以先安排这样的口头练习:根据56×35=1960直接说出下面各式的积,0.56×35 5.6×3.5 5.6×0.35 0.56×3.5 ...
商
的变化规律
说课稿
答:
第一次呈现:在开课环节,教师设计了第一层次的旧知复习,用
积的变化规律
旧知为新知搭桥铺垫,为探讨除法中商的变化规律起到了方法上的迁移。 第二次呈现:教师要求学生根据问题生成单研究当被除数不变时,研讨除数变商会怎样?除数不变,商会随着被除数的变化而发生怎样的变化,起到了为学生分散难点的目的。 第三次呈现...
浅谈如何让小学数学作业更有效
答:
学生掌握小数乘法的计算法则,关键是要根据
积的变化规律
确定积的小数点的位置。学生学习时,往往会产生这样的想法:"小数乘法书写竖式时为什么小数点可以不用对齐?一个因数扩大100倍,另一个因数扩大10倍,积就扩大了100×10,即1000倍;在最后定积的小数点位置时是2+1即3位,这1000和3之间是什么关系...
求老教师小学数学的教学反思
答:
一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变化引起
积的变化规律
,为学生学习“小数乘整数”做好了铺垫,尤其是掌握了积的变化规律,为学习小数乗整数的算理有很大的帮助。二、创设了一个“购买风筝”的情境,从而激发了学生的学习兴趣。在解决实际问题中自然的引出了小数乗整数的学习内容,使学生感到亲切自然,学生在浓...
五年级数学,用商不变性质和
积的变化规律
解题,考试中的常见题型
视频时间 01:24
求分数乘法
积的变化规律
……
答:
会
先算出每组中第1
题的积
,再写出下面两题的积.16×3=25×2=18×4=16×...
答:
根据
积的变化规律
可知,16×3=4825×2=5018×4=7216×30=48025×
20
=50018×8=14432×30=96025×200=5000180×8=1440
请问谁有小学五年级数学上学期的概念题(填空或选择)汇总啊!急用_百度...
答:
1、小数乘法的计算法则:先按整数乘法算出积,再给积点上小数点.(怎样点小数点呢?)看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点.(乘得的积的小数位数不够,怎样点小数点?)要在前面用0补足,再点小数点. 2、因数的变化引起
积的变化规律
: ①一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积...
一个问题两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数
答:
下面的问题中括号里面填“相同”。整句为:两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外)积也乘或除(相同)的数。这是属于因数和
积的变化规律
。首先看下面的两组
题目
,仔细观察两组算式中因数的变化规律和积的变化规律。通过观察,两组算式最明显的特点是其中的一个因数没有发生任何...
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5
6
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