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简述皮亚杰儿童认知发展理论
皮亚杰认知发展理论
的教学含义
答:
皮亚杰
的
理论
启发我们:1.不仅关注儿童思维的结果,还要关注其思维的过程。教师不仅检查儿童答案的正误,还要了解其得到答案的过程。2.
认识儿童
的自发、积极参与在学习活动中所起的关键作用。教师要提供各种活动,让孩子在活动中与现实世界直接互动,自主发现知识。3.不对孩子进行成人化的思维训练。根据皮亚杰...
皮亚杰
三大
理论
有哪些?
答:
皮亚杰三大理论有:
皮亚杰认知发展理论
、皮亚杰道德发展理论、皮亚杰建构主义理论。皮亚杰将
儿童
思维的发展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是:1.感知运动阶段(从出生到两岁左右)。这一阶段是思维的萌芽期,是以后发展的基础。皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。2.前运演...
皮亚杰
关于学习与
发展
的基本观点有哪些
答:
皮亚杰
强调了社交互动对学习和发展的关键作用。他认为
儿童
在与他人的互动中能够获得新的理解和知识,并借助他人的思维和言语发展自己的认知能力。他提出了合作学习和同伴互助的概念,认为儿童通过与同伴合作、交流和讨论,能够促进自己的思维和学习发展。4.认知发展阶段的理论:皮亚杰的
认知发展理论
是他最著名...
皮亚杰认知发展
阶段
理论
(皮亚杰认知发展阶段论揭示)
答:
按照现代人的理解,
皮亚杰
所说的“认知”其实就是智力,与其说他研究个体的
认知发展
,不如说他致力于找出
儿童
智力发展的本质。 认知(智力)发展阶段
理论
除此之外,皮亚杰还提出了认知(智力)发展的阶段理论: 感知运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段 第一个阶段为感知运动阶段,年龄层约为0-2岁。 这...
皮亚杰
创立了什么
儿童
心理学
理论
答:
皮亚杰
创立了认知结构主义
儿童
心理学
理论
。相关概念:皮亚杰的理论认为,儿童的
认知发展
是一个积极主动的过程,儿童通过与环境的互动来建构自己的认知结构。他提出了“适应”和“组织”两个概念,认为儿童通过适应环境的刺激来发展自己的认知能力,同时通过组织已有的知识来使认知结构更加复杂和完善。儿童的认知...
皮亚杰理论
在
儿童
心理学方面有什么成就?
答:
皮亚杰
的
理论
在儿童心理学方面有以下几个重要的成就:1. 认知发展阶段理论:皮亚杰提出了著名的认知发展阶段理论,该理论描述了儿童从出生到成年期间认知能力的发展过程。他将
儿童认知发展
划分为四个主要阶段:感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。这一理论帮助人们了解儿童在不同年龄段的思维方式...
皮亚杰
的
认知发展理论
四个阶段
答:
皮亚杰认知发展
的四个阶段是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。1、感知运动阶段 在感知运动阶段,
儿童
仅仅是依靠感觉和动作去适应外界环境的。通过摸爬滚打的感觉和动作形式逐渐获得了低级的行为图式。2、前运算阶段 随着
孩子的
年龄增大,认知发展也进入到了一个关键阶段-前运算阶段。
什么是
皮亚杰
到的
认知理论
答:
皮亚杰
是第一位系统考察
儿童
道德规范形成与道德
认知发展
的心理学家。他在《儿童的道德发展》一书中,详细记录了儿童对弹子游戏规则的态度变化。学前儿童对规则极少关注或缺乏意识。在弹子游戏中常常满足于从弹子本身的多种操作戏法中获得乐趣,极少考虑要在一种统一的规则下获胜。两名3岁儿童玩弹子游戏,很...
人格发展理论的
皮亚杰认知发展理论
答:
皮亚杰
把
儿童
的
认知发展
分成以下四个阶段:#感知运动阶段(感觉动作期,Sensorimotor, 0-2岁)1岁时发展出物体恒存性的概念,以感觉动作发挥其基模的功能。由本能的反射动作到目的性的活动。#前运算阶段(前运思期,Preoperational, 2-7岁)已经能使用语言及符号等表征外在事物,不具保留概念,不具可逆性,...
皮亚杰认知发展理论
对实际工作有何意义
答:
按
皮亚杰
的认知发展论,各阶段所跨越的年龄界限是相当大的。属于同一认知阶段的
儿童
,在年龄上有极大的差距。就此反观我们的中小学教育实行的是年龄年级合一制度(将同年龄的儿童编为同一年级),而就儿童学习能力而言,这其实是不相宜的。自20世纪60年代以后,皮亚杰的
认知发展理论
受到了全世界心理学界的...
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