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虚拟现实主体性是指
什么是艺术???
答:
艺术属于娱乐游戏文化的范畴,是人们为了满足自己对
主观
缺憾的慰籍需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象,这种文化现象的本质特点是用语言创造出
虚拟
的人类
现实
生活。艺术是人们进行情感和思想交流的一种文化形式,人们进行情感和思想交流是以语言为基础的,所以,艺术的发生基础是人类的语言。在人们的艺术实践中,...
多媒体交互软件设计与制作
是指
什么
答:
多媒体交互软件设计与制作是利用多媒体技术和
虚拟现实
技术来创建交互式应用程序的过程。这些程序在商业、教学等领域发挥着日益突出的作用。交互
性是
这类软件的最根本特性,它使用户由被动接收信息变为主动去控制信息的流向以及速度等,满足了用户的参与意识,体现了用户的
主体性
,给予人们参与、互动、创造的...
如何认识生态文明是建设美丽中国的必由之路?
答:
十二、生态文明目的论:生态文明以“全生态世界观”做为全逻辑的参照系,将人定位在全生态世界中最高全息潜能的物种,还原全生态价值
主体性
,还原道德的全生精神,和谐自然秩序,生生不息,人与自然全息关联,助益人共同生活的需要和德行培养,以顺应整体和谐演化原则,将形而上学上升为全生精神文明形态、将客观世界上升为世...
如何运用信息技术融入小学数学教学
答:
“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它的研究与实施为学生
主体性
、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中也明确指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的...
什么是摹仿论啊
答:
虚拟
比真实还真实时,真实便反而成了虚拟的影子。在《宿命的策略》中鲍德里亚提出了其“后现代形而上学”。他认为,西方传统的形而上学都是主张主体优先于客体的
主体性
形而上学,但随着基于符号消费的后现代社会的来临,作为大众、信息、媒体和商品的“客体”,形成一股仿真的流变摆脱了主体的控制,不断地超越界限而“...
如何运用多媒体优化数学教学方法
答:
我认为现代媒体只能是教师在教学活动中的辅助手段,在整个教学过程中教师的主导性和学生的
主体性
地位是不应丧失的,现代教育技术是达到教学目的的手段之一。3、成人化的设计。在设计CAI课件脚本时,忽视了我们的对象是知识相对不丰富、认识事物不全面的小学生。课件设计时有成人化倾向,以成人的审美情趣、认识事物的方法、...
现代教育技术对当前教育教学产生哪些影响
答:
现代教育技术进入课堂教学后,改变了学生对教师的依附,促使学生的学习方式更加多元化,使学生能按自己的需求和兴趣来选择知识,促进了学生
主体性
的发挥。信息社会中,教师和教科书不再是学生获取知识的惟一来源,录音带、录像带、计算机软件、光盘、多媒体技术(如
虚拟现实
、超媒体技术)、网络等现代教学媒体以各自特有的优势,...
现代科技对传统教育的影响
答:
现代教育技术进入课堂教学后,改变了学生对教师的依附,促使学生的学习方式更加多元化,使学生能按自己的需求和兴趣来选择知识,促进了学生
主体性
的发挥。信息社会中,教师和教科书不再是学生获取知识的惟一来源,录音带、录像带、计算机软件、光盘、多媒体技术(如
虚拟现实
、超媒体技术)、网络等现代教学媒体...
盛华情,教育情 ——记云贵高原的“小鸟天堂”
答:
在国内,见惯了千篇一律的体育、银行、学校标志,鲜少见一所大学以“树”作为标志
主体
。这不免勾起了我的一丝兴趣。 远处高山烟雾云绕,一间间建筑错落在山脚下。盛华的校园并不大,作为大学生不过三四千。一个上午走访唐人坊非遗学院、
虚拟现实
产业发展学院、茶学院以及盲人学院。盛华的专业布局连接起了过去、现在和...
教育游戏化,游戏教育化
是指
什么?
答:
教师根据学习者对游戏的天生爱好心理和对新鲜的互动媒体的好奇心,将游戏作为与学习者沟通的平台,使信息传递的过程更加生动,从而脱离传统的单向说教模式,将互动元素引入到沟通环节中;让学习者在轻松、愉快、积极的环境下进行学习,真正实现以人为本,尊重人性的教育,重视培养学生的
主体性
和创造性,有...
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