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西周时期的教育机构
夏、商、
西周
、汉朝
的教育
制度
答:
“学”又有“左学”、“右学”之别,前者专为“国老”而创,后者专为“庶老”而设。国庶之界在于贵族与平民。“学”以明人伦为主,“瞽宗”以习乐为宗。
西周
是奴隶社会鼎盛
时期
,学校组织比较完善。当时分为国学与乡学两种。国学专为贵族子弟而设,按学生入学年龄与
教育
程度分为大学、小学两级。
1911年以前中国有两种学校私立学校和官方
机构
对吗
答:
1911年以前中国有两种学校私立学校和官方
机构
不对。在1905年之前在中国有两种类型的学校:官方机构(官学),是贵族的孩子和私立学校(私塾),由当地的学者,在家里教学生。官方的学校开始在
西周
(公元前11世纪-至770),并由官方的宪法叫做Guanxue(官学,官方机构)。只有贵族的孩子进了学校。春秋和战国
时期
,...
古代中国
的教育
特点是
答:
古代教育的特点 一、古代产生了学校,教育成为社会专门职能 公元前17世纪以前的夏代就已经出现了学校,如《孟子》中记载:“夏曰校,殷曰序,周曰庠”,不同名称的学校,担负着不同
的教育
任务。目前,比较清晰系统的学校是周代的学校,因为周代建立的宗法制度需要通过一定的教育制度加以维护。
西周时期的
学校...
国子监名字的由来
答:
自设太学和其他各类学校后,国子监成为掌管全国学校的总
机构
,凡太学、国子学、武学、律学、小学、州县学等训导学生、荐送学生应举、修建校舍、画三礼图、绘圣贤像、建阁藏书、皇帝视察学校,皆属其主持筹办。元丰改革官制(见元丰改制)前,国子监官员有判监事、直讲、丞、主簿等。自元丰三年(1080)起,...
西周
形成了完备
的教育
制度体系,在这个体系中分为(国学)和(张学教育)
答:
西周的教育
制度 据《礼记·王制》记载周朝的学校:“大学在郊,天子曰辟雍[pì yōng],诸侯曰泮宫[pàn gōng]。”也就是说从学校的设置地点上看,周朝的学校可以分为三类:乡校:设在周朝各地,孟子称之为“庠”。供普通贵族子弟上学。泮宫:设在诸侯国都城内,供大贵族子弟学习的地方。辟雍:设...
学在官府”是哪个历史
时期的教育
特征(
答:
学在官府”是
西周
那个历史
时期的教育
特征。西周是中国奴隶社会的全盛时期。西周在文化教育上的重要特征是“学在官府”,又称“学术官守”其形成的最根本原因是西周生产力发展水平有限和社会制度结构
教育机构
设置在官府之中学术和教育为官方所把持国家中有文字记录的法制规章文献典籍以及祭祀典礼用的礼器都掌握...
学在官府是哪个历史
时期的
文化
教育
特征
答:
学在官府是
西周
历史
时期的
文化教育特征。西周是中国奴隶社会的全盛时期。西周在文化教育上的重要特征是“学在官府”,又称“学术官守”,其形成的最根本原因是西周生产力发展水平有限和社会制度结构。
教育机构
设置在官府之中,学术和教育为官方所把持,国家中有文字记录的法制规章、文献典籍以及祭祀典礼用的...
西周的教育
制度
答:
贵族子弟
的教育
更为完备,专设有小学、大学。贵族子弟满八岁入小学,到十五岁成童时入大学。《周礼》有师氏、保氏两官,从他们的职掌看,教育的内容包括德行、技艺和仪容等方面。技艺兼及文武,有礼、乐、射(射箭)、御(驾车)、书(文字)、数(算术),称为六艺。虽然
西周时期
文献流传至今的为数...
(
西周教育
少儿研究院)没户口的孩子收吗
答:
收,可以的
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