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西周时期的教育机构
西周时
王室设立
的教育机构
叫什么
答:
贵族子弟
的教育
更为完备,专设有小学、大学。贵族子弟满八岁入小学,到十五岁成童时入大学。《周礼》有师氏、保氏两官,从他们的职掌看,教育的内容包括德行、技艺和仪容等方面。技艺兼及文武,有礼、乐、射(射箭)、御(驾车)、书(文字)、数(算术),称为六艺.典籍
西周时期
文献流传至今的为数...
西周
“学在官府”
的教育
行政体制的设立情况
答:
西周
学在官府的设立情况如下:1、礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。2、官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。3、政教合一,
教育机构
与行政机构不分,教育与行政合一。由于只有官府有学,民间无学术,所以...
我国
西周时期教育
制度的主要特征是
答:
有关我国
西周时期
教育制度的主要特征如下:1、学在官府 西周是中国奴隶社会的全盛时期。西周在文化教育上的重要特征是“学在官府”,又称“学术官守”,其形成的最根本原因是西周生产力发展水平有限和社会制度结构。
教育机构
设置在官府之中,学术和教育为官方所把持,国家中有文字记录的法制规章、文献典籍...
西周时期
,统治者更加重视对
教育机构
的管理,实施了什么制度
答:
可见
西周
国学
的教育
内容是相当丰富的,而以礼、乐、射、御、书、数等“六艺”为基本内容。“六艺”教育传统对后世封建社会的教育也产生了深刻的影响。三、官学的衰弱与私学的兴起 春秋战国
时期
,是中国社会大动荡、大变革的时期。“学在官府”的教育走向衰落,而适应新形势需要的新教育形式——私学开始...
西周教育
制度的概况和特点
答:
概况:
西周
已经有了较为完善发展
的教育
体制,贵族子弟设有小学,大学,《周礼》有师氏、保氏两官,从他们的职掌看,教育的内容包括德行、技艺和仪容等方面。技艺兼及文武,有礼、乐、射(射箭)、御(驾车)、书(文字)、数(算术),称为六艺。特点:阶级区别非常明显,贵族子弟享受高等教育,有特权...
历史上
西周的教育
状况
答:
可见
西周
国学
的教育
内容是相当丰富的,而以礼、乐、射、御、书、数等“六艺”为基本内容。“六艺”教育传统对后世封建社会的教育也产生了深刻的影响。三、官学的衰弱与私学的兴起 春秋战国
时期
,是中国社会大动荡、大变革的时期。“学在官府”的教育走向衰落,而适应新形势需要的新教育形式——私学开始...
西周时期的教育
制度由家庭教育
答:
西周时期的教育
制度由家庭教育如下:西周是中国奴隶社会的全盛时期。西周在文化教育上的重要特征是“学在官府”,又称“学术官守”,其形成的最根本原因是西周生产力发展水平有限和社会制度结构。
教育机构
设置在官府之中,学术和教育为官方所把持,国家中有文字记录的法制规章、文献典籍以及祭祀典礼用的礼器...
西周的教育
答:
可见
西周
国学
的教育
内容是相当丰富的,而以礼、乐、射、御、书、数等“六艺”为基本内容。“六艺”教育传统对后世封建社会的教育也产生了深刻的影响。三、官学的衰弱与私学的兴起 春秋战国
时期
,是中国社会大动荡、大变革的时期。“学在官府”的教育走向衰落,而适应新形势需要的新教育形式——私学开始...
西周的教育
答:
可见
西周
国学
的教育
内容是相当丰富的,而以礼、乐、射、御、书、数等“六艺”为基本内容。“六艺”教育传统对后世封建社会的教育也产生了深刻的影响。三、官学的衰弱与私学的兴起 春秋战国
时期
,是中国社会大动荡、大变革的时期。“学在官府”的教育走向衰落,而适应新形势需要的新教育形式——私学开始...
西周时期的教育
体系如何划分,有何特征
答:
西周时期
是奴隶社会的全盛时期。西周时期在文化教育上的重要特征是“学在官府”,又称“学术官守”。标志着比较完善
的教育
制度已经建立。西周已有较发展的教育制度。在国人乡里中设立的学校,称为庠(一说称序),教授知识技艺。贵族子弟的教育更为完备,专设有小学、大学。贵族子弟满八岁入小学,到十五...
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