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论述教材与课程标准的关系
编写
教科书和
教师进行教学的主要依据是( )。
答:
【答案】:B B[解析]课程标准与
教材的关系
:课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。(1)教材编写必须依据课程标准;(2)新课程标准为
教科书
编写的多样化提供了一个广阔的空间;(3)教材是对
课程标准的
一次再创造、再组织;(4)教材编写和实验可以检验课程标准的合理性。
简述课程计划,
课程标准
,
课本
三者有什么
关系
答:
课程主要表现为课程计划、
课程标准
、
教材
(
教科书
是其主要部分)。三者
关系
见图中表格
课程计划的概念,
课程标准
与
教材的关系
是什么
答:
课程计划的概念,课程标准与
教材的关系
:教材是
课程标准的
进一步展开和具体化。
教科书
是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
课程标准
是
教材
编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。判断对错并...
答:
是
教材
编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质,目标,内容框架,并提出教学和评价建议。基础教育各门
课程标准的
研制是基础教育课程改革的核心工作。
课程计划,
课程标准
,
教科书
三者
的关系
是什么?
答:
课程计划、课程标准和
教材
三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划、课程标准和教材(
教科书
)被称作是课程设计的三个层次,也是课程内容的文本表现形式,同时也是中小学课程的重要组成部分。由于课程计划
和课程标准的
含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中,课程计划作为教学、教育工作的指导...
课程计划,
课程标准
,
教科书
三者
的关系
是什么?
答:
课程计划、课程标准
和教材
三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划的具体化是课程标准,
课程标准的
具体化是教材;反之,制定教材的依据是课程标准,制定课程标准的依据是课程计划。三者
的关系
切不可混淆。课程计划的内容:根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的...
简述课程方案、
课程标准
、
教科书
三者之间
的关系
?
答:
课程主要表现为课程计划、
课程标准
、
教材
(
教科书
是其主要部分)。三者
关系
见图中表格
教材
是依据
课程标准的
要求编写
答:
教材
是依据
课程标准的
要求编写的。课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质,目标,...
课程标准
作为衡量教育质量的基本依据
答:
课程计划、课程标准和
教材
三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划、课程标准和教材(
教科书
)被称作是课程设计的三个层次,也是课程内容的文本表现形式,同时也是中小学课程的重要组成部分。由于课程计划
和课程标准的
含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中,课程计划作为教学、教育工作的指导...
课程标准
对
教材
、教学和评价的意义是什么?
答:
它毫无疑问地对
教材
、教学和评价具有重要指导意义。
课程标准
作为教材、教学和评价的出发点与归宿。因为无论教材还是教学,都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的,而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何,是否达到了国家的基本要求。
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