33问答网
所有问题
当前搜索:
论述教材与课程标准的关系
简述历史
课程标准
实施建议中提出教师应关注哪些方面之间的联系
答:
处理好
课程标准
与
教材的关系
。在历史教学过程中教师将面对两本书:一本是颁布的历史课程标准,一本是各学校自选的历史
教科书
。面对着两者,教师应处理好二者的主从关系。教师应明确,新一轮基础教育课程改革的目的,就是通过改革传统教科书的体例结构来转变传统的教学方式,促进新的教育理念的形成,提高学生...
课程计划
和课程标准的关系
?
答:
课程计划、课程标准和
教材
三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划、课程标准和教材(
教科书
)被称作是课程设计的三个层次,也是课程内容的文本表现形式,同时也是中小学课程的重要组成部分。由于课程计划
和课程标准的
含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中,课程计划作为教学、教育工作的指导...
课程标准
是根据
教科书
编写的有关课程与教学的纲领性文件,是否正确?_百...
答:
【F】本题考查课程内容的文本表现形式。
课程标准
原称教学大纲,是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是
教材
编写、教学、评价和考试命题的依据。故表述错误。
课程标准的
性质是什么?
答:
但是,课程标准是
教材
、教学和评价的基本依据,并不等于课程标准是对教材、教学和评价方方面面的具体规定。课程标准对某方面或某领域基本素质要求的规定,主要体现为在课程标准中所确定的课程目标
和课程
内容,因此,
课程标准的
指导作用主要体现在它规定了各科教材、教学所要实现的课程目标和各科教材教学中所要...
教育方针·课程计划·
课程标准
·
教材的关系
是什么
答:
教育方针、课程计划、
课程标准
、
教材的关系
是什么
如何理解
课程的
含义
答:
7,什么是教材?试述课程标准与
教材的关系
。教材是:教师和学生据以进行教学活动的材料。课程标准与教材的关系:课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体(1)教材编写必须依据课程标准;(2)新课程标准为
教科书
编写的多样化提供了一个广阔的空间;(3)教材是对
课程标准的
一次再创造,再组织...
数学教学大纲与数学
课程标准
有什么联系
答:
数学教学大纲与数学
课程标准的
联系有:1、课程标准着眼于未来国民素质。2、大纲强调的是知识和技能目标,标准关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。3、突破学科中心,为终身发展打基础。4、注重学生的学,强调学习的过程与方法。5、课程标准提出了多元评价建议6、课程标准为
教材
编写者、教师...
编写
教科书的
直接依据
和
国家衡量各科教学的主要
标准
是()。
答:
编写
教科书的
直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是
课程标准
。《课程标准》是我国国家教育改革的重要成果之一,目的是制定全国统一的教育课程标准,为各级各类教育教学提供规范,确保教育质量和教育公平。《课程标准》实施以来,对促进教育教学改革和发展、提高学生素质和综合素养具有重要的推动作用。各种
教材
、...
小学语文
课程标准
与
教材
研究的意义
答:
促进语文教育的科学化,推动语文教育的改革与发展。1、促进语文教育的科学化:小学语文
课程标准
与教材研究可以为语文教育提供科学的指导和依据,使教学有针对性和实效性。2、推动语文教育的改革与发展:对小学语文课程标准与
教材的
研究,可以发现现行教育中存在的不足,为语文教育的改革提供方向,推动语文教育...
如何准确把握
课程标准
与教学目标之间
的关系
答:
因为新
教材
大多是采用了主题同整、单元编排的这种方式,教师要以
课程标准和
单元目标为基本依据,从整体与部分的角度深度地理解这一课与单元的对应
关系和
这一课在整个单元中的地位以及这一课的目标与前后课目标之间的逻辑关系,准确地确定各课的教学目标。 比如以单元“我的家人与伙伴”为例,我们来作一个说明。本单元...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜