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访兰的作者是谁
访兰
表达了
作者
什么样的思想感情
答:
《
访兰
》表达了
作者
对野兰的崇敬和赞美之情。
空谷幽兰阅读答案
答:
3.请根据文意,分别回答以下三个问题(6分)(1)“我”欣赏兰草前后有什么变化?(2)“
访兰
”受到什么启示?。4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)A、文章从养兰、赏兰写起,又写父亲带我到山中访兰,而实际上,文章的旨趣是探寻怎样做人的问题。B、
作者
通过对兰草的描写,赋于兰草象征义,...
如何写好物象类记叙文的作文教学与范文欣赏
答:
席慕蓉的《海棠》一文,给我们以启示:
作者
读大学时曾买回一大盆棕榈,却被母亲给换成两盆海棠,自己一度为此惋惜、不解。后来,当“我”在异国他乡寻找属于中国的那点芬芳时,蓦然发现“海棠是属于年轻时母亲的花”,“我”切身体会到母亲在颠沛流离的岁月里曾“一面赏花一面编织着美丽的梦”。当“...
语文阅读理解
答:
样子是似乎灵了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。2、纯朴(或淳朴、清纯、淳厚、高雅等)。与“盆景家兰”的媚俗(或俗气、低俗、庸俗等)相对。3、本文以兰草(或
访兰
)为线索贯穿全文,为了更好地表达主题,
作者
采用了托物言志(或由物及人、由兰草及人、由物(兰草)及理等)的写法。作者...
苏教版六年级下册
访兰
阅读答案的第四题
答:
苏教版六年级下册
访兰
阅读答案的第四题 《访兰》 1.答:贴切,因为清妙是清秀淡雅的意思,
作者
将野兰人格化,可见作者对它的喜爱之情。 2.选B 3.描写出兰草的生长环境,衬托出野兰的淳朴、高雅不俗,为下 *** 铺垫。 4. 气味 品格与气质 5.一个人只有保持纯真质朴的品格,不献媚,不低俗,才能为人们所敬重,才...
《
访兰
》与《一颗小桃树》在写法上有何相似之处,请简要分析?
答:
托物言志,一颗小桃树:小桃树实为
作者
的化身。通过写小桃树遭遇的风雨的摧残,暗示作者成长中经历的磨难等。
访兰
:以兰花暗示那些追名逐利失去本真的人。
访兰
阅读理解答案
答:
⒗兰草(写“
访兰
”也正确,2分)托物言志(由物及人、由兰草及人、由物(兰草)及理等相同意思均可,1分)⒘兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一栽培了,便成了玩赏的盆景(只划后一分句也可,1分)样子是似乎灵了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。(1...
访兰
这篇课文
作者
采用了访兰这篇课文作者采用
答:
《
访兰
》这篇课文的 写作手法 :借物喻人 。本文以 兰草 为线索贯穿全文,通过写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却不再植兰,在访兰时,父亲通过让我比较 野生兰 和培育
兰的
不同点,使 我明白了 做人要不失真性,不媚俗的道理。
...品评,可文题却用“
访兰
”而不用“赏兰”,为什么?
答:
1.“
访兰
”比“赏兰”更具有诗意。 2.兰是四君子之一,故要以礼相待,而且访字有尊敬的含义,故用“访兰”而不用“赏兰”。
访兰
这篇课文
作者
采用了访兰这篇课文作者采用
答:
《
访兰
》这篇课文的写作手法:借物喻人。本文以兰草为线索贯穿全文,通过写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却不再植兰,在访兰时,父亲通过让我比较野生兰和培育
兰的
不同点,使我明白了做人要不失真性,不媚俗的道理。
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