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课程目标是什么的依据
国家
课程
标准
是什么的依据
答:
法律分析:国家
课程
标准是教材编写、教学、教学评估、考试命题
的依据
。法律依据:《基础教育课程改革纲要》 一、课程改革的
目标
2.基础教育课程改革的具体目标:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程...
教学
目标
设计应遵循哪些基本要求?
答:
也就是说,通过教学要使学生学到
什么
知识,掌握哪些能力,在情感、态度、价值观等方面得到哪些培养和提高。具体的教学
目标是
课堂教学的灵魂,也是每堂课的方向、出发点和归宿,是教学评价的直接参考
依据
。教学目标确定得是否科学合理,直接关系着整个
课程目标的
实现。一、注重教材内容的分析如果说新课程改革是我们进行教学...
课程目标的
选择为
什么
要
依据
对学生的研究,对当代社会生活的研究,学科专 ...
答:
(三)对学科的研究 学校课程是要传递通过其他社会经验难以获得 的知识,而学科是知识的最主要的支柱。由于学生、社会、学科这三个因素是交互起作用的,对任何单一因素的研究结果都不足以成为
课程目标的
唯一来源。如果过于强调某一因素,就会走到极端。课程史上出现过的学生中心课程、社会中心课程、学科中心...
课程
标准是()
的依据
答:
随着新的基础改革的开展,国家教委和各地教委开始重新着手组织编写新的各科
课程
标准。其要求是:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题
的依据
,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法。情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、
目标
、内容...
选择
课程
与教学内容
的依据是什么
答:
选择
课程
与教学内容
的依据
是学生兴趣及发展需求。学生兴趣:课程的基本
目标
就是促进学生的发展。因此,课程内容的选择必须考虑学生本身的情况,必须以对学生的研究为依据。发展需求:课程一方面为学生发展服务,同时又是教育的核心,体现一定的社会价值。因此,课程内容的选择除了要从儿童的实际出发,还必须考虑...
制定
课程的依据
答:
如:上立定跳远课要制定教学
目标
。立定跳远看似简单,其实做好它并不容易,它分起跳,腾空,收腹,落地四个步骤,光一节课不可能掌握,因此要根据所学课时来制定教学内容和教学目标。B. 请问幼儿园的
课程
是如何制定的编写
的依据是什么
课程编写当然是根据教科书的进度来编写,但是现在私立的幼儿园普遍存在...
为
什么
制定
课程目标
答:
C. 制定教学目标有哪些
依据
学生的身心发展规律 学科的逻辑顺序 社会的需求 教育目的 D. 教学目标。怎么制定 《品德与社会》
课程的
总
目标是
“全面提高学生的素养”,是从“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三个维度进行设计的。三个方面相互渗透,融为一体,注重学生品德素养的提高。《品德与社会》学科...
学习任务
目标
确立
的依据
答:
学习任务目标确立
的依据
:学习者的需求和兴趣、
课程目标
和内容、学习者的能力和水平。学习者的需求和兴趣:了解学习者的学习需求、兴趣和目标,可以帮助确定哪些任务和材料最符合他们的需要。通过与学习者进行交流、评估其背景知识和技能水平,以及观察他们的学习风格和兴趣爱好,可以更好地理解他们的学习需求...
如何理解
课程目标
与教学目标之间的关系
答:
5. 灵活程度不同:1)
课程目标
往往是国家教育管理部门组织有关专家研讨、推敲的结果,一旦被确定不会轻易改动,具有一定的导向作用;2)教学目标往往是由任课老师根据自己对课程的理解和实际教学情况来确定的,某堂课甚至某个教学活动环节上的教学
目标都是
可以灵活调整的。两者的密切联系:提出或指定
的依
...
幼儿园
课程目标
确立
的依据
中,( )是基础和前提。
答:
幼儿园
课程目标
确立
的依据
中,对幼儿的研究是基础和前提。拓展:幼儿课程目标制定的依据包括:(1)学习者的需要(对学生的研究)(2)当代社会生活的需求(对社会的研究);(3)学科知识及其发展(对学科的研究)。幼儿园课程的一个基本功能是促进幼儿身心的和谐发展。因此,课程开发者必须儿童的发展需求...
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