33问答网
所有问题
当前搜索:
鸡兔同笼属于数学的哪个领域内容
鸡兔同笼
是四年级上册还是下册
答:
下册,
鸡兔同笼
是人教版小学四年级学的,鸡兔同笼这个问题出自《孙子算经》,这本书中包含了许多趣味
数学
题。《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,成书大约在四、五世纪,也就是大约一千五百年前,作者生平和编写年不详。传本的《孙子算经》共三卷。卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法...
孙子兵法中的一道
数学
题是
什么
?
答:
“
鸡兔
问题”,它起源于我国古代的一本
数学
书《孙子兵法》。《孙子兵法》卷下第三十一题是:“今有雉、
兔同笼
,上有三十五头,下有九十四足。问雉、兔各几何?该书给出了解法,最后的答案是:雉二十三,兔一十二”这里的“雉”俗称“野鸡”,这类题目在我国通常称为“鸡兔问题”,传到日本后,...
小学五年级
数学
里的
鸡兔同笼
是
什么
意思
答:
鸡兔同笼
是中国古代的
数学
名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有几只鸡和...
初中化学小计算
什么
叫
鸡兔同笼
?
答:
鸡兔同笼
是中国古代的
数学
名题之一。 大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和...
鸡兔同笼
在我国
数学
中是
哪一个
名著记载的,怎么解决?
答:
《孙子算经》是重要的古代汉族
数学
著作。约成书于四、五世纪,也就是大约一千五百年前,作者生平和编写年不详。传本的《孙子算经》共三卷。卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法,卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法。卷下第31题,可谓是后世“
鸡兔同笼
”题的始祖,后来传到日本,变成“...
小学
数学
六年级课程:
鸡兔同笼
答:
今有雉
兔同笼
,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? 题目中给出了
鸡兔
共有35只,如果把兔子的两只前脚用绳子捆起来,看作是一只脚,两只后脚也用绳子捆起来,看作是一只脚,那么,兔子就成了2只脚,即把兔子都先当作两只脚的鸡。鸡兔总的脚数是35×2=70(只),比题中所说的94只要少94-70=24(只)。
鸡兔同笼
怎样教的文献
答:
教学内容:北师大版
数学
五年级上册81页《尝试与猜测――
鸡兔同笼
》教学目标:1、通过学习帮助学生学会用列表法解决问题,能对数据进行再认识、再分析,将列表的过程更优化。2、让学生经历尝试与猜测的过程,在探究的过程中提高学生分析问题解决问题的能力。3、以古典名题《鸡兔同笼》为载体,让学生体验解决问题方法的多...
鸡兔同笼
是
哪个
朝代的题目?
答:
“
鸡兔同笼
”是我国隋朝时期的
数学
著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”【知识点归纳】方法:假设法,方程法,抬腿法,列表法 公式1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数; 总只...
鸡兔同笼
有哪些
数学
家研究过这个问题都有哪些解法
答:
鸡兔同笼
是中国古代的
数学
名题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.问笼中各有几只鸡和兔?算...
古代
鸡兔同笼的
解题方法
答:
鸡兔同笼
是中国古代的
数学
名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜