声势包含三大教学内容

Question

如题所述

Answer 1

声势三大教学内容包含节奏模仿、接龙游戏、节奏创作。

节奏模仿，可以是师生之间的，也可以是学生之间的。模仿的节奏可以重复做。标准是学生对节奏是否掌握，模仿的节奏也是由简单到复杂，慢速到快速，要适时为止，时间不要过长，否则学生的兴趣会减弱，就失去了教学的意义。

接龙游戏，在模仿训练的基础上做进一步的节奏训练。这种训练方法最能提高学生的反应能力、记忆能力和即兴创作能力。练习时学生根据老师的速度进行节奏连接，学生可以模仿老师的节奏，变换不同的动作，也可以自由创作。

节奏创作，以小组为单位，共同创编。当学生掌握了一定的节奏词汇时，这一练习是很容易达到的。学生能够创作出多种声势节奏型，但老师分组时要注意学生的搭配，避免出现小组之间差距过大而影响一部分学生的积极性。

声势教学法内容：

奥尔夫教学体系中独特的教学方法，在音乐教学中处于十分重要的地位。它包括了五种教学方法，分别是：节奏朗读教学法、律动教学法、声势教学法、器乐表演教学法、创作教学法。其中，声势教学法在具体实施过程中，要求学生用简单而原始的身体动作发出各种有节奏的声音，如：拍手、拍腿、跺脚等方式进行节奏练习。

这种声势教学法对学生的听辨能力、反应能力、记忆能力节奏感以及对学生进行音乐创造能力的培养具有非常大的意义。声势训练是当代音乐教学中一种运用较为广泛，影响较大的先进的教学方法之一。它集动作、节奏、演奏、演唱、朗诵于一体，是奥尔夫教学法的“基础工程”。声势训练最原始、最直观，所以，运用这一方式让孩子与人对话，交流感情，深深受到小朋友的欢迎。