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怎么理解语文课程的工具性与人文性的统一?
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第1个回答 2014-03-02
工具是比喻的说法,它具有实用与中介的作用。人文性就是说对学生思想感情的熏陶
第2个回答 2014-03-02
本来就是统一的啊,学着学着就会发现两方面的同步提升
相似回答
举例说明,语文教学
如何
正确
理解语文课程工具性和人文性的统一?
答:
这里的“工具”是一种比喻的说法,他具有“实用”“中介”的含义。
“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点
,“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。(课标语)工具性和人文性的统一是语文课程应该争取实现的目标。(...
如何理解工具性与人文性的统一
是
语文课程的
基本特点
答:
《语文课程标准》强调“统一”,而不是“结合”,颇有深意。
即人文性蕴含于工具性之中,或者说,语文的工具性中本来就具有人文性
。语文不是“纯工具”,也不是“工具理性”。语文是交际的工具,是交流、传承、积累文化的工具。同时,语文又是一种文化,是和人的生命、心灵、生活密不可分的文化。人们...
如何理解语文课程的工具性和人文性
答:
语文课程的工具性和人文性的理解是工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点
。语文课程 语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说,语文是运用...
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