如何在高中英语教学中对学生进行学习品质培养

Question

如题所述

Answer 1

在中华五千年文明的历史长河中有着许多文学作品，它们历经沧桑，仍具有鲜活的生命力。不仅如此，而其中一些作品所反映的思想随着岁月的流逝还一直在铸就着我们民族的魂灵，一直在折射着立人做事的崇高品质、气节与情操。然而外国语言也同汉语一样同样承载着人类的智慧、崇高的思想和价值观。为了民族的发展和进步，我们也应该学习这些文明、进步的思想。作为从事高中英语教学的老师也应该在平时英语教学当中尽可能地挖掘英语教材中英语语言所包含的一些进步的思想和价值观来加强对学生人格品质的培养。那么在高中英语教学中如何加强对学生人格品质的培养呢？
　　一、在高中英语教学当中通过英语语言学习逐渐培养、健全学生正确的情感态度，人生观和价值观
　　高中英语课应在突出语言工具性的教学过程中渗透人文教育，逐渐提高做人的修养，养成良好的品质和高尚的人格。（1）首先在高中英语教学中，老师应该积极引导学生挖掘英文教材中的信息资源，通过对这些信息资源的领悟，让学生学习西方人在生活中所表现的那种做人的品质，从而来陶冶自己。例如在英文会话教学中，两个熟人见面时首先相互问候，常说：“Good morning/Good afternoon/Good evening！”；当你去商店购物或者去旅馆投宿或是去餐馆就餐，服务员首先要说：“What can I do for you？/Can I help you？”；当同女士一同行进时，常说：“Lady first.”；特别是某人在给你提供帮助之后，你一定要说：“Thank you.”。如果我们仔细来研究这些会话，就会容易发现这些普通的口语表达恰恰反映了西方人在日常生活中与他人交往那种热情、谦虚、恭维、友善的品质。因此，作为英语教师，应该善于用英语思维和表达技巧来引导学生进行课堂教学。（2）积极引领学生拓宽课外阅读面，挖掘课外英文阅读中的人文闪光点来启发学生，感化学生，从而培养、健全学生正确的情感态度，人生观和价值观。曾经有这样一篇英文阅读，它讲的是：曾经有一位年轻小伙子去到一家公司应聘，行进在路途中车子突然坏了，就在这时，一位老年人走了过来，在问知情况之后，老人帮他找来修理工，事后这位老人给那年轻小伙子寄去了一张贺卡，还说了这么一句话：“Thank you for your giving me a chance to help you. I was very happy that day.”就这么简单的一句英文却折射出这位老人助人为乐，无私奉献的高尚人格。当学生读到这里的时候，就会想起歌唱家韦维演唱这句歌词：“只要人人都奉献你的爱，世界将变成美好的明天。”此时此刻学生们的心灵、品质、人格就会得到升华。在浩渺的英文阅读中像这样波澜不惊、和风细雨般的文章枚不胜举，它同样给人们带来净化心灵的无穷力量。
　　二、在高中英语教学当中通过英语语言学习逐渐培养学生的社会责任感和使命感
　　社会责任感，是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的为了建设美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验。只有每个社会成员勇于承担社会责任，才能保证社会健康发展。因此在高中英语教学中应该渗透中学生社会责任感的培养，塑造学生良好的道德品质。例如在高中英语阅读中有这样一篇英文阅读，它讲的是：曾经有一个名叫Marilyn的年轻女子，她曾在演艺界工作了十年，挣了六百多万美金，后来她患了乳腺癌并做了切除肿瘤手术。之后，她就将她的全部资产捐给了慈善机构，而且她还游历世界各地，为增进妇女健康来做广告宣传，她还说了这么一句话：“ Social services， are my biggest bounden duty， I will continue.” 对社会赋予的责任感和使命感在这位女子身上表现得淋漓尽致，当学生读到这里时，这种责任感和使命感同样在他们心中油然而生。
　　三、通过英语语言学习逐渐培养学生爱国主义情怀和民族自豪感
　　外研版高二英语第三册第六模块英文课文The Three Gorges Dam为学生介绍了修建三峡大坝的构想、规模和用途。学习了这篇文章后，学生了解道中国人民用自己的智慧和力量修建了世界上最大的水电工程，这一工程用来发电、防洪、航运，促进了国民经济进一步发展。此时为民族而自豪，为祖国强大而心慰的情怀跃然心头。外研版高二英语第五册第五模块英文课文The life of Li Ning 为学生介绍了体育明星李宁辉煌人生，在国际性的体操大赛中他总共获取了一百零六枚金牌为国人争得了荣誉。同样这种榜样与楷模的力量激发着学生热爱祖国。
　　四、在高中英语教学当中培养学生养成热爱科学、崇尚科学、献身科学的崇高品质
　　外研版高一英语第四册第四模块英文课文The Student Who Asked Questions为学生介绍了中国著名杂交水稻科学家袁隆平成长经历和他在杂交水稻研究领域的卓越贡献。同时在本模块的阅读和写作部分，学生还了解到了著名科学家Stephen Hawking非凡的人生经历以及他在宇宙探测领域所建立的新理论。通过对这些文章的学习，学生不仅崇拜、敬仰这些伟大的科学家，而且更重要的是学习他们这种热爱科学、献身科学的高尚人格，使他们将来成为对社会科学发展所需要的人才和力量。
　　总之，在高中英语教学当中要吸收借鉴英语教学资源中有积极意义的内容，通过这些内容加强对学生进行人文教育，培养、健全他们高尚人格，使他们在将来能成功地造就自我，超越自我；同时对民族、国家和社会有所作为，有所贡献。因此从事高中英语教学的老师要有前瞻性，要有胆识和魄力，大胆地走出英语教学的误区，带着一种社会责任感和使命感把对学生人格品质培养放在英语教学的首位，只有这样才真正抓住教育的本质与真谛。最后我真诚的希望在英语老师和学生共同努力下，对学生人格品质培养的花朵在英语教学的田野里，将开放得更加璀璨。