幼儿思维发展的特点如下：
幼儿的思维发展具有的特点包括意象思维、视觉思维、交互思维、自我中心思维、不可逆思维、直觉性思维。
1、意象思维：幼儿还不能用抽象的概念来思考问题，他们主要通过感官体验、形象、形态、颜色和情感等来感知和认识周围的世界，幼儿的思维是以意象为基础的。
2、视觉思维： 幼儿在发展过程中，视觉思维能力是最早出现和发展成熟的，他们能够根据物体的外观等特征进行区分和比较，他们喜欢通过眼睛来确认事物，分辨大小、形状等。
3、交互思维： 意象和视觉思维的基础上，幼儿开始形成一定的交互思维能力，即通过模仿、想象、观察和实验等方式，探究和理解周围的事物和规律。
4、自我中心思维：幼儿往往以自身为中心，很难理解他人的想法和情感，他们常常在思考问题时, 只考虑到自身的感觉和情绪，很难站在别人的角度思考问题。
5、不可逆思维： 幼儿的思维并不是完全可逆的，他们不能理解时间的概念和顺序、逆序关系，以及整体与部分之间的关系等。
6、直觉性思维：幼儿的思维主要是凭借直觉进行判断，缺乏严谨的逻辑性和系统性，也不能运用抽象的符号、符号组合、系列等方式表达和思考问题。
幼儿思维发展的重要性
1、对幼儿认知能力的促进：幼儿思维的发展是幼儿认知能力提升的前提和基础，它能够帮助幼儿理解和认识周围的世界，激发他们的好奇心和探究精神，促进他们的认知能力的发展。
2、对幼儿情感和社交的促进：幼儿思维发展还能促进幼儿情感和社交能力的发展。幼儿学习探究过程中，不仅可以增加他们的知识和技能，同时还能够促进他们的情感体验和社交交往，培养他们的合作意识和相互尊重的价值观念。
3、对幼儿素质教育的推进：幼儿思维的发展还可以促进幼儿素质教育的推进，培养具有独立思考能力、创新意识和团队合作精神的幼儿，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。