老师讲课到底是满堂灌好,还是精讲把时间都给学生,哪样好啊?我觉得后者有点懒散,我不喜欢实验班这样的

我不喜欢实验班这样的教学模式,他们自主性太强了,我以前在普通班老师讲得细,感觉自己有个“拐杖”,我被分到实验班之后感觉自己像没拐杖一样,自己跑,感觉自己这样成绩会下降啊没以前成绩好啊啊啊

这得看学生的个性、智商,有的学生在学习时,习惯了老师讲什么就是什么,只是全盘接收,不去想为什么这样的思路,是否还有其他的解决方法,这是传统一言堂,容易培养出高分低能。有些学生头脑灵活,愿意多想,喜欢质疑,很容易就会找到适合自己的解决问题的方法。这第二种更有利于学生发现自我,乐于学习不枯燥无味。你想清楚自己适合哪种,还有不要将短时间的分数太放在心上,能力比分数更重要。追问

我不是那种机灵的学生,实验班学生都是自己做题自己琢磨错题,我以前那个班都会讲解的,其实这个实验班老师有点懒,他说他自己懒点学生能提高自主性,更勤快(高二,不是大学)

他说这样有利于提高大学的自主性,但是到大学也能培养自主性啊,为啥在高中就要培养

尽管他讲得不细致,但是实验班学生就是有的人考得很好,唉。!

追答

那你还是向学校提出回以前的班吧,只有适合的才是正确的

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第1个回答  2019-04-13
到底哪种讲课方式好
应该根据实际情况
来选择合适的方式去做
才会达到一定的效果
比如学生的自觉性很好
那么选择精讲后把时间给学生
就可以起到事半功倍的效果追问

实验班这个老师有点懒

他说他自己懒点,学生就能勤快点

可是老师不主动讲,光我自己琢磨政治的一些大题,我自己琢磨不出来

我以前普通班,讲得细

实验班讲得很快,有些只是一带而过

我在想要不要调回普通班,虽然普通班的环境氛围不太好,但是老师讲得细致。

第2个回答  2019-05-22
予习5分讲20分练10分问3分复习3分总结2分布置作业2分