第1个回答 2013-05-30
一些比较隐蔽的、潜伏在孩子身上的精神疾病的因素可以直接影响孩子的学习。
一、孩子忧郁症。该病在小学生中的发病率较高，而且常常是在亲人长期远离或突然亡故后发作。孩子忧郁症在早期主要表现为对读书没有兴趣或丧失自信心，成绩陡然下降而且伴随着情绪低落、动作缓慢、不爱活动等表现，有些病儿可能在读书时还会感到身体不适（如诉说自己头晕、头痛或是腹胀等），导致学习兴趣下降。但是详细检查后，却未能发现明显的器质性病变。
二、孩子神经官能症。这是一种神经机能（以心理因素为主）失调的病症，家庭教育方式不妥和心理矛盾调试不当容易引发该病，其主要表现就是我们通常所说的“神经过敏”（即对突然出现的刺激容易产生过度的惊恐反应）。例如，强迫性的怕动物、怕昆虫。他们在上课时会不停地数数字或重复做一些玩弄手指、衣角的小动作，导致不能专心听讲，影响学习效果。
三、智能（精神）发育不全。此病按其严重程度可分为三类，即轻度、中度和重度智能发育不全。中度和重度症患儿一般是不适合在普通学校接受教育的。轻度症患儿虽然能够接受文化教育，但因他们的理解力和接受力落后于正常儿童，因此可能难以跟上普通的教育进度，这就需要家长或教师付出更多的心血，反复、耐心的教育。精神发育不全的发病因素很多，如母亲孕期感染或被放射线照射过多等。患该病的孩子会出现分不清事情的主次、容易激动、克制能力较差等症状，因此容易受他人欺辱，乃至上当受骗。
四、孩子期精神分裂症。患这种病的孩子主要表现为孤独、怪僻，不易接受新事物，常避开周围的同学，对任何事物都缺乏兴趣，因而学习成绩不佳。而且上课时还要做一些单调的小动作，对父母等亲人的感情冷淡，严重者会发展到不注意个人卫生、换衣服、洗脸都需要别人催促。这样一来学习成绩会越来越差，以前所学到的知识、技能也会逐渐遗忘。
此外一些情绪不稳定，容易激动，冲动的患有癫痫病症的孩子，难以适应正常的学习生活，因而学习成绩低劣。
综上所述，小孩发生学习困难，成绩不理想，并非都是孩子贪玩等主观思想因素的问题，实际上他们自己也可能有受精神疾病因素困扰的不得已之苦衷，家长或是教师发觉孩子经常出现上述病症时，应及时到精神卫生中心（或是心理咨询所）接受诊治，采取必要的药物治疗和心理治疗，这样才能有利于孩子的学习进步和健康成长。
第2个回答 2013-05-30
1、目标。认为孩子最初的目标意识主要来源于家长的影响，之后随着孩子的逐渐长大成熟，会有一定的调整。据统计，心中一直存有目标的孩子，成人后70%左右能够步入上流社会；而胸无目标的，则会有70%左右最终生活在社会底层。
影响学生成绩的因素主要有两个，其一是否“想学”；其二是否“会学”。
想学但不会学，那么最终的路径就是：想学——不会学——学不好——不再想学——学得更差；
想学并且会学，则最终的路径就是：想学——会学——学得好——更想学——学得更好。
2、自信。教育学家认为，目前七成以上的学生自信心不足。学生平时的自信程度，关乎于老师、家长及同伴对他的评价。家长总是容易对自己孩子的优点视而不见，而对孩子的缺点无限放大。周老师举了一个有代表性的例子：平时身边经常可见，数学老师的孩子数学成绩不佳、英语老师的孩子对英语学习了无兴趣，等等。究其原因，通常都是因为孩子的自信心在身为专职教师的父母面前一贯备受打击。身为数学教师的父亲，在看到孩子的解题过程时，往往会说：“这道题还有更巧妙的解决方法，你怎么就看不出来？”；身为英语老师的母亲，一听到孩子朗读课文，往往指责：“你的发音每一句都有问题，亏你还是英语老师的孩子！”长此以往，孩子对该门课程愈来愈失去信心，从而影响了学习成绩。
3、兴趣。兴趣是孩子探索知识的重要保证。一样东西，当你对它产生了兴趣，它在你的眼里才会变得生动。用读书举例：书是死的，而人是活的。活人读死书，则会把书念活了；如果倒过来，就会把书读死了。
4、毅力。有一句箴言：奇迹都是在厄运当中出现的。毅力的心理过程是决心——信心——恒心。孩子往往只喜欢做自己感到有趣的事情，身为家长要教育孩子：不但要做有趣的事，还要为了责任去做无趣但必须做的事情。而在做这些无趣的事情时，一定是需要毅力的。
5、习惯。培根说过一句话：习惯的力量是巨大的！怎样的习惯决定了怎样的结果。很多家长在孩子考试后，听到孩子回来说：“这次我又发挥失常了！”家长就期待着孩子下一次的“发挥正常。”其实，所谓的“发挥失常”已成了孩子的一种习惯，而这种习惯的产生原因一定是孩子在知识的掌握上或学习的方法上存在着问题。
6、焦虑。目前无论哪个年级的学生，由于学习压力所致，大多数都在心理上存在一定的焦虑。焦虑过度，必然会产生负面影响；没有焦虑，则也并非是一件好事。科学的态度是：保持适度的中等焦虑水平为最佳。
第3个回答 2013-05-30
有很多方面,如家庭因素,自己没努力,上课不注听讲,记意力不集中,老师讲课的方法不试合自己,课后不做复习,不作题,压力大等等