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三阶段教学法
蒙台梭利
三阶段教学法
是什么?
答:
第一阶段:命名——教师给物体赋予准确的名称或概念,帮助幼儿使物体和所对应的名称建立联系。例:这是XX。第二阶段:识别——请幼儿辨别与名称或概念相对应的物体。例:XX是哪一个?第
三阶段
:发音——请幼儿说出所指物体的名称或概念。例:这是什么?下面举例说明如何用三阶段练习法来教授三角形和正...
什么是三段式
教学法
答:
三段式教学法,即“读”、“理”、“练”
三阶段教学法
,能充分发挥学生在学习中的主动性和独立性。三段式教学法 “读”为第一阶段,约用10分钟左右时间。教师先提出拟好的思考题,让学生认真阅读本节课要讲的教材内容,发现问题时,同学之间可以进行简短的议论,加深对历史知识的感知。“理”为第二...
蒙台梭利
三阶段教学法
包括哪些
答:
蒙台梭利三段
教学法
包括:蒙特梭利的三段式
教学方法
是和孩子们演示工作时最常用的。三段式教法是爱德华·塞金(Edouard Seguin)发明的,被蒙台梭利广泛应用到她的教法里,来让孩子学习事物(教具)的名称和特质。第一段:介绍物品(感官触及到的东西)名称家长对孩子说:“这是___ 。”如果孩子没明白“东西...
三阶段教学法
的顺序是
答:
三阶段教学法
的“三阶段”是自主学习、合作探究、巩固延伸,也可以称为读、理、练三阶段,可以充分发挥学生在学习中的主动性和独立性。顺序同上。“三阶段”课堂教学模式不仅适合新授课,同样也适合于复习课和讲评课,可以灵活使用。
三段分期教育法名词解释
答:
三段分期教育法的作用:1、系统性:三段分期教育法将教育过程划分为三个
阶段
,每个阶段都有明确的任务和目标,使得
教学
活动更加系统、有序,有助于学生逐步深入地掌握知识。2、循序渐进:三段分期教育法强调了循序渐进的教学原则,从基础知识开始,逐步提高难度,使学生能够更好地适应学习过程,提高学习效果...
蒙氏教育中三段式
教学法
是什么?
答:
3、正确。指的是发音要正确,名称要正确。以免因不正确的发音或不对的文法影响孩子正确的学习。4、所谓三阶段教学即命名、辩别、发音。幼儿在
三阶段教学法
中获益良多,且能够简单明白地将语词和已有的观念联结在一起,尤其是透过感官教学,将对幼儿语言发展有很大的帮助。蒙氏教学法的魅力:当人们在重新...
三段式
教学法
的优点,三段式教学法的教具?
答:
幼儿看到两个不同的实物时,会努力分辨两者的区别,但难度较低,出现三个实物负担不过重,学习效果也较好。以下用几个棒子举例说明三段式
教学法
。第一
阶段
:命名。把几棒1拿到幼儿面前,左手撑着几棒,把幼儿的手掌放在几棒上,“这是1。”松开几棒1,把几棒2放在幼儿面前,左手撑着几棒,幼儿的...
土木工程施工课程半自助式
教学方法
?
答:
为克服传统教学方法的诸多缺点,笔者在总结多年的教学经验,借鉴其他院校同类课程教改研究成果的基础上,结合土木工程施工课程自身的特点,提出该课程的半自助式
三阶段教学法
。 1土木工程施工课程传统教学方法的缺点 土木工程施工课程的内容理论面广、实践性强且技术发展迅速。理论面广是指该课程覆盖的知识面宽,有很强的综合...
3P
教学法
是什么?
答:
"3P"
教学法
是在20世纪70年代形成的交际语言教学(Communicative Language Teaching,即CLT)模式下的产物。"3P”教学法把语言教学分为以下三个
阶段
:演示(presentation)→ 操练(practice)→ 成果(production)。在教学过程中教师通过对语言知识的呈现和操练让学生掌握,然后再让学生在控制或半控制之下进行...
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