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五猖会反映的社会问题
鲁迅写的
五猖会的
主要内容是什么
答:
2、批判性和战斗性:鲁迅的文章充满了批判性和战斗性
。他以辛辣的笔触,批判了封建思想、礼教和旧文化,同时也揭露了社会的各种弊病和不公。他的文字犹如一把锐利的刀,深入人心,让人对现实产生深刻的反思。3、心理描绘:鲁迅在刻画人物心理方面非常出色。他的小说中,人物性格的描绘往往精细入微,通过...
五猖会
和从百草园到三味书屋共同
反映了
怎样
的社会问题
答:
3、综上,《五猖会》和《从百草园到三味书屋》
共同反映了封建制度对儿童天性的毁灭的社会问题
。
五猖会
批判了什么的不合理
答:
1、鲁迅先生揭示了封建教育制度的不合理性
。他通过描述孩子们盼望已久的五猖会前夕,父亲突然要求他背诵《鉴略》的片段,指出这种强制性的知识灌输对儿童天性的摧残和扼杀。这种教育方式缺乏启发性,禁锢了孩子们的想象力和创造力,限制了他们的自由发展。2、鲁迅先生还对封建家长制进行了批判。在文章中,孩...
关于
五猖会
最后一句话的理解是
答:
《
五猖会
》一文,结尾出语似极平静,感情却很强烈,在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。虽是一句却表现了作者对父权
社会
的无限质问和对儿童时代的无限惋惜。《五猖会》
反映了
封建教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋怨。《五猖会...
《二十四孝图》中,作者有力的控诉
了
___;《
五猖会
》含蓄的批判了...
答:
《五猖会》控诉了封建家长制和封建教育制对青少年身心的摧残
。《无常》表现了无常虽为鬼却爽直公正,有人情味,从而辛辣讽刺了世间所谓的“正人君子”们。《从百草园到三味书屋》深刻揭示了封建教育压制、摧残儿童天性的本质,表达了强烈的反封建教育的思想。《父亲的病》在叙述父亲生病和长期治疗的过程中...
《朝花夕拾》第四章主要写了哪些内容?
答:
第四章《
五猖会
》:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。第五章《无常》:通过描写无常救人反遭毒打事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗
的社会
...
朝花夕拾中
反映
封建
社会
家长制对孩子伤害的是哪一篇
答:
《朝花夕拾》中
反映
封建
社会
家长制对孩子伤害的是《
五猖会
》。对于父亲,鲁迅的敬畏之心是自始至终的,而“心的反抗”则是数年后为贯彻写作理念的表现。《五猖会》中“我”面对背书任务时的反应就是例证。文中呈现的父子关系,是父严子孝的常态表现,在敬畏与“反抗”的矛盾中, “希冀将要出现的新型...
《朝花夕拾》的《
五猖会
》的主旨是什么?
答:
描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对
五猖会的
热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望...
朝花夕拾中
反映
封建
社会
家长制对孩子的伤害是哪一篇
答:
是《
五猖会
》这一篇,在《朝花夕拾》中前七篇
反映
他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会...
五猖会的
主要内容
答:
“
五猖会
”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。这篇叙事性散文,虽只写一件事,但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。
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