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初三人教版化学微课教案
教师线下教学衔接工作计划
答:
时至今日,九年级化学已完成了为期五周的线上正式教学,这五周线上教学时间里,我们主要进行了
人教版九年级化学
下册从“第八单元课题3”到“第十一单元”的教学工作,制定了教学计划和“网络教学安排表”,严格按照计划和安排表,利用“钉钉”上直播课,实施线上教学,每天直播结束,立即布置线下作业,学生当天上传作业,教师...
人教版
初中
化学九年级
上册 3.1 分子和原子的特性
微课
视频时间 08:15
人教版
初中
化学九年级
上册 7.1 灭火的原理
微课
视频时间 08:07
谁已经支付了这个课程。可不可以分享一下。
初三化学
酸碱盐的
微课
答:
快速查询中国
微课
大赛,第一、二届大赛中有很多优秀的酸碱盐章节的微课!加油!
化学
老师中考祝福语和鼓励的话简短
答:
化学
老师中考祝福语和鼓励的话简短 1、预设答案:(1+x)3,(1+x)n 2、一份付出十年功,一份坚持一个梦。一朝征战一人行,一笔生金胜宝剑。万千才思似水流,一份考卷圆满完。一举折桂正此时,圆梦成功心甚欢。全国中考日,愿考生们捷报频传。 3、设计意图:通过折线统计图、条形统计图、扇形统计图等的可视化分析,能...
人教版
初中
化学九年级
上册 6.2 常见装置气密性检查方法
微课
视频时间 06:20
微课
有几种类型?
答:
3、资源容量较小:从大小上来说,“
微课
”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式,师生可流畅地在线观摩课例,查看
教案
、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备实现移动学习、“泛在学习”,非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
如何设计和开发中学
化学微课
答:
1、中学历史学科的
微课
应用素材与资源分类研究;2、微课资源开发和利用在中学历史课堂教学中的前景研究 3、如何开发(设计与制作)中学历史学科微课资源的研究;4、微课资源在中学历史课堂教学中的应用策略研究;5、微课资源开发利用与中学历史课堂教学的整合研究。作为一种新型的教学资源类型,微课在历史教学...
初三
如何学好
化学
答:
化学
是一门新增的基础学科,对于我们刚进入初中
九年级
的学生来说,刚开始都有些茫然,但通过我们学校的“指导自学,以练促能”教学模式和我一段时间的学习经验,我有了以下几点体会:一、在化学课堂上提高课堂学习效率 学生的学习主阵地都在课堂上,如果在课堂上学习效率不高,通过课后或课下来补,不但...
MOOC,
微课
和翻转课堂的区别
答:
1、“
微课
”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的
教学设计
、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型...
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