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导学式五步教学法
小学语文
五步教学法
是哪五步
答:
小学语文五步教学法是:导、学、研、展、测
。五步教学坚持 “以学生为本,以生命为本”的教育理念,坚持“快乐学习,幸福成长”的教学宗旨,遵循“人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐”的课堂主题,把课堂还给学生,改变学生的学习状态,让学生做自己课堂的主人,培养学生的学习能力,让学生学会、会学,真正...
五步
三查课堂
教学
模式
答:
第二步:对学、群学; 通过独学环节,学生初步解决
导学
案中的部分知识,未解决的问题先跟自己的对子进行交流探讨,相互解决难题,仍未解决的,再在小组内集中讨论,借助集体力量加大解决力度。所以说。对学、群学环节仍然是以解决问题为主线,首先通过同质学生的对学,力求解决独学过程中存在的问题;然后以学习小组为组织单位...
如何在
导学
案中体现“
五步
三查”
教学
模式?
答:
1、学案自学
。自学是基础,课前自学。(1)教师要根据自学内容和学情,针对性地进行学法指导,明确自学时间、内容和自学方法步骤,编制好导学案,并对学生导学案自学情况进行批阅,掌握学情,及时调整课堂中教学时间、内容和方法的设计。(2)学生明确学习目标,根据要求进行自学,独立思考,尝试解决,记下...
新课改推行十年为什么
五步教学法
仍然还控制着我们的课堂
答:
何谓“五步教学法”?按教科书定义,
即控制课堂教学的五个主要步骤:组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业
。相信这五个步骤对于“60后”、“70后”、乃至“80后”一定不会太过于 陌生。“从小,我们就是在这样的课堂上成长起来的”今天做了老师,绝大多数老师都还是用这种模式去教学生。在...
如何利用
导学
案
教学
激发学生学习兴趣
答:
大家都在实践着“
导学
案”教学,我也如此,经过亲自实践和认真倾听同伴们的意见和建议,在实施导学案教学过程中,运用“
五步教学法
”:即预习―交流―展示―释疑―检测,指导学生在学会的过程中实现会学,从而激发了学生学习数学的兴趣。具体操作如下:一、预习 一提起预习,我们往往会进入一个误区,即认为...
如何利用
五步
三查的课改模式上好语文复习课?
答:
“
五步
三查”
法教学
模式,要体现一个“核心”——课堂上的师生关系。抓住两个“关键”——小组学习和
导学
案。掌握三种“技巧”——独学、对学和群学的学习形式;课堂预习、展示和反馈三环节中的“抓两头促中间”。好课的6个标准是:学生的课堂;独学、对学、群学;动静结合的课堂:三动即身、心...
小学
教学
模式实施方案
答:
小学
教学
模式实施方案 为了推进我校教学改革,充分体现课堂上教师是主导,学生是主体,努力实现有效、高效的课堂教学,增强学生的学习能力,促进教师的专业成长,全面提高我校的教育教学质量,根据教师长期工作实践,结合我校实际,特制定
五步
实践法模式: 一、有趣导入 初步质疑(5分钟左右)。 这...
北京四中淄博分校 四重
五步
学习法是什么?
答:
北京四中网校四重
五步
学习法,让同学们不但能在网上享用北京四中优质的
教学
资源,还通过网下指导课,利用《学案
导学
》对同学们预习、听课、作业、复习、考试这五个环节进行有效的指导,逐步将北京四中重基础、重精髓、重方法、重自学的教学理念贯穿到学习的五个过程中来,规范学生的课前预习、课堂听课重...
高效课堂实施方案
答:
确定颜村铺小学、范庄小学、五常小学等学校为我乡首批高效课堂试点校,三年级以上年级统一使用高效
五步导学
课堂模式。 2、精心组织试行 各试点学校根据本实施意见,进一步加强高效
教学
专题研究,广泛学习,统一思想,加深对实施高效课堂教学重要性的认识,注重校本教研活动的开展,骨干教师应上好示范课,一般教师应上好达标课。
【课程创新•先锋校长】张凤鸣——构建平等课堂,推进课程改革_百度...
答:
(2)平等课堂的课型结构:“3.15”式。 即“学练导”分为三个15分钟时段。在
教学
过程中,课堂上必须坚持三个“严禁”:严禁放任自流,严禁满堂灌,严禁以练代教。(3)平等课堂的操作方法实行“
五步导学法
”。 即展示目标(学习目标)、自学指导(学生自学)、检测练习(检查学、导效果)、点拨释疑(教师导、学生练、小组议...
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