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我国义务教育九年一贯制
我国义务教育
是
九年一贯
还是多种形式并存
答:
中国义务教育
法规定的义务教育年限为九年,这一规定符合中国的国情,是适当的。中国的义务教育学制的实际情况主要有“六三制”(即小学六
年制
,中学三年制)、“五四制”(即小学五年制、中学四年制)和“
九年一贯制
”三种学制。其中还有少数地区实行八年制的义务教育,即小学五年制,中学三年制,但这些...
教育
义务教育
答:
我国义务教育
规定为九年,这一年限适应了我国的国情,被认为是适当的。我国的学制体系包括“六三制”(小学六年,初中三年)、“五四制”(小学五年,初中四年)和“
九年一贯制
”等多种模式。部分地区实行八
年制
,如小学五年,初中三年,但这些地区正逐步向九年制转变。九年或八年的义务教育涵盖了初等...
什么是
9年一贯制
学校?
答:
九年一贯制
学校指的是学制为九年的一贯制学校,也称为九年一贯制中学。与传统的初中、高中分段教育不同的是,九年一贯制学校将初中和高中的教育融为一体,学生在同一所学校内完成九年
义务教育
和高中教育阶段的学习。九年一贯制学校的课程设置和教学模式相对于传统的初中、高中分段教育也有所不同。在...
我国义务教育
是
九年一贯
还是多种形式并存
答:
但是,除了
九年一贯
教育之外,
我国
还有其他形式的
义务教育
。例如,一些地区实行的“小学六年,初中三年”制度,和实践性很强的职业教育也被划为义务教育的范畴。此外,我国还实行了寄宿制学校和师范生支教等特殊形式的义务教育。此外,尽管我国的义务教育政策非常全面,但是在不同地区(尤其是城乡之间)仍...
九年一贯制
学校是什么意思
答:
九年一贯制
学校的意思:是指该校的小学和初中施行一体化的教育,小学毕业后可直升本校初中。九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级至9年级。这样在学生年龄较小,适应能力较弱的时候的教育会有一个连贯性。主要特点 连贯,在九年
义务教育
过程中,学生从一年级至九年级,相继完成小学至初中教育,...
九年一贯制
是什么意思 有哪些优势和弊端
答:
2.就近,学生可以就近入学,取消招生考试,小学直接升入初中。3.统一,实行统一的学校行政、教育、教学管理。
九年一贯制
的优势 1.有利于
义务教育
的均衡发展,可以集中某个地区的办学优势,合理利用教育资源。2.有利于教育教学的改革。精简管理人员,扩大教师比例,将更多的资源和精力投入到教学中。3....
我国九年义务教育
课程设置方式是( )。
答:
【答案】:C 本题考查新课程结构的内容。整体设置
九年一贯
的
义务教育
课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。C项正确。A、B、D三项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。
我国
学制类型
答:
九年一贯制
学校,十二年一贯制学校,完全中学,九年
义务教育
学制,五年一贯制学校。1、九年一贯制学校:小学和初中联办为一所学校,分为小学部和初中部,小学和初中隔开,也就是7到9年级的学制。2、十二年一贯制学校:小学、初中、高中联办为一所学校,分为小学部、初中部、高中部,共12个年级。3...
哈尔滨小学几
年制
答:
科学安排教学计划;有条件的市区应逐步实施
义务教育九年一贯制
,加快城区基础教育课程改革步伐,适应教育发展需要,提高教育教学质量。哈尔滨市,别称冰城,黑龙江省辖地级市、省会、副省级市、特大城市、哈长城市群核心城市,国务院批复确定的
中国
东北地区重要的中心城市和国家重要的制造业基地。
九年一贯制
是什么意思
答:
这种在“一贯制”前提下的分部分学段管理,在尊重各学段特性的同时,特别要注意各学段之间的衔接。既坚持管理目标的一体化、统一性,又保持分部的相对独立性。优势 1.有利于
义务教育
的均衡发展。
九年一贯制
学校弥补了分散办学的不足,可以集中某个地区的办学优势,合理利用教育资源,有利于义务教育的...
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