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教学目标怎么定
如何
制定合理的
教学目标
?
答:
1、以学生为本 2、依据课标、遵循课本 3、分类设计 4、三维目标并重 设计教学目标的方法
:方法一:
以学情为基础,体现目标设计的针对性
方法二:以课程标准为依据,呈现目标设计的准确性 (1)了解课程设计要义 (2)掌握学科教学目标的意义 (3)明确教学的必修内容与拓展内容 (4)把握教学的重点内...
如何
确定
教学目标
答:
1.知识目标 一是了解水平。包括再认或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出例子;描述对象的基本特征等
。常见动词:说出、背诵、辨认、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、再认。例如:学生可以背诵本篇课文。二是理解水平。包括把握内在逻辑联系;与已有知识建立联系进行解释、推断、区分、扩展;提供证...
如何
确定
教学目标
?
答:
1.行为主体教学目标表述的应该是学生的行为,因此行为主体是学生。
在实际的目标表述中,行为主体可以省略,但是从逻辑上去判断主体应该是学生
。例如,“能够独立复述课文”,这个目标的逻辑主语是学生。2.行为动词具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述,如“认出”、“说出”、“背诵”、“辨...
确定
教学目标
的原则
答:
课堂教学目标应尽可能地具体化、细节化,尽量覆盖教学内容
。应把语文目标体系中规定的训练点分解成每一课时的具体教学目标。3.层进性原则 课堂教学目标的层进性主要体现在知识与能力目标的关系上,应遵循学生的认知规律,按照由易到难,由浅入深,由感性到理性的逻辑顺序来分条排列和描述教学目标。4.动...
如何
确定
教学目标
答:
读课后思考练习,明白意图,为确定教学目标打下基础
。 课后思考练习,往往就是一篇课文的教学目标,是“编者意图的集中体现”。一篇课文的教学,一个课时也好,两个课时也好,学生在老师的指导下,通过自读自悟、通过讨论交流,能够独立完成课后练习,就完成了教学任务、实现了教学目标。5 朗读课文,教师先...
怎样
设定
教学目标
?
答:
一、
教学目标
应多元化 教学目标的设定应该遵循以下的原则:1、体现“三维目标”的有机融合。(1) 知识与技能方面:要让学生亲身经历所识得的知识的每一个过程,激发学生呈现的体验的多样性及创造精神。让学生在经历学习的过程中,提出问题及解决问题的过程。(2)过程与方法方面:在具体的经历每个环节的...
教师资格证初中语文
教学目标
和确定的依据
怎么
作答
答:
(一)
教学目标
的确定 教学目标是一堂可亟待完成的任务,也可说是一堂课的上课目的。根据三个目标维度系统,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。字词方面:识记重点词语、重点字词、品位关键词语、积累文言词语、句子方面:体会重点语句的含义、揣摩体味相关语句、揣摩关键语句的含义、品味文章诗化...
如何
设定有效的
教学目标
答:
1、整体性原则:要从学科的整体要求出发,一切具体
目标
都不能与总目标相悖,要力求知识、能力、思想教育三方面有机结合,力求与
教学
大纲所规定的目的要求保持一致;2、可行性原则:目标要适度、恰当,符合学生实际,普通性目标全体学生都能达到,发展性目标优生能学懂;3、可操作性原则:目标要简明、具体...
教学
中
怎样
确定
目标
答:
问题一:
如何
确定
教学目标
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它与教育的目的及培养目标有着密切的联系。对落实课程标准、制定教学计划、组织教学内容、确定教学重难点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。教学实效性是指为达成教学预期目的选择最有效的教学...
怎样
确定语文
教学目标
答:
一、
教学目标
的确定 在语文学科中,教学目标的确定主要依据“三维目标”,即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。语文课程总目标对“知识与技能目标”有具体规定,如“学会汉语拼音”、“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”等,这些说明了“知识与技能目标”侧重的是...
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