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新体系音乐教学方法
如何上好新课标理念下的
音乐
课
答:
二、注重思想方法教学
心理学家研究证明,当学生的行为表现受到教师的肯定激励和赞赏时,他们就会产生愉悦、积极、主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心投入到学习中去。在音乐教学中,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新,要...
如何做好新课程理念下的小学
音乐教学
答:
1.为学生创建一个相对良好的教学氛围
。在小学音乐课堂上,良好的氛围能够更好地帮助小学生的学习,因为小学生都比较小,只有在轻松的氛围中才能更好地发挥自己的天性,实现良好学习的第一步。2.教师应该更多地注重学生的表现,根据学生的表现来进行相应的鼓励和表扬。在小学这个年龄阶段,小学生都有着自己...
5种有效的
音乐教学方法
答:
再如,
充分发挥各种艺术门类的不同表现手段,整合成综合性的音乐教学方式
,如用形体动作配合音乐节奏,用表演表现音乐情绪、情感,用色彩与线条表现音乐的明暗及相同与不同等。此外,
通过软化学科边缘
,加强音乐同其他学科的联系并在教学中整合与实施,例如,同语文结合,可以选用适宜的背景音乐为诗歌、散文配...
浅谈新课标下如何上好
音乐
课
答:
要想上好一节音乐课首先应把握音乐作品,吃透教材
,我们不仅要把握作品的体裁、情绪、结构形式等,研究教学还应从作品的点滴入手,如:“作品中的节奏、装饰音等”也应挖掘吃透,多去搜集一些相关的音乐元素,再通过教师的肢体语言、情感语言来感染学生,使枯燥的音乐知识变成学生身边感兴趣的、触手可及的...
音乐
课
教学方法
有哪些
答:
所以,
示范法也是音乐教学的重要方法之一
。选择教学方法还要依据学科中不同的教材内容、特点。如歌唱教学方法有听唱法、视唱法,还可由教师范唱范奏,并运用图片、教具及手势提示辅导学生唱好歌。器乐教学要避免机械枯燥的练习,教师讲解要简明扼要形象。欣赏教学不光采用欣赏法,还可以采用诗、文、图画等多种手段促使学生...
浅谈如何建立新型有效的
音乐
课堂
答:
心理诱导”即用各种
方法
来激发学生的学习兴趣。营造宽松、开放的课堂
教学
氛围,教师是表现在对学生体验和探索
音乐
现象的引导,而不是控制发现的途径和范围。我们要舍得花费时间启发学生勇于发现和探索,让学生在宽松、和谐、民主、平等环境中学习,在课堂上,学生们在音乐故事、音乐游戏、律动舞蹈、...
音乐教学方法
有哪些
答:
音乐教学方法
1.讲授法 提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括:讲述法、讲解法两种。优点:a.使音乐教师有较充分的主动性;b.易于把握所传递的音乐课程标准及教材中的所有的音乐知识及音乐常识;c.使学生在较短的时间内获得较多的系统连贯的知识。2.演示法 演示法是教师展示实物、图片等...
如何创新小学
音乐教学
答:
一、创新灵活多变的
教学方法
学生的
音乐
基础是参差随着新课程改革的深入,不仅给学生的学习观与学习方式提出了一个全新的要求,而且对教师的教育观念、综合素质以及教学能力也提出了新的期盼。 1.先形象、后概念众所周知,传统的教学方法是:“先概念、后举例、再练习”。在一次“连线”教学中,我感到学生在分辨延音线和...
音乐
课常用
教学方法
答:
情境法是遵循反映论的原理,充分利用形象,创设具体生动的场景,激起学生的学习情绪的一种
教学方法
。 9、参观法 扩大学生的视野,从现实生活中受教育,
音乐
表演与欣赏,音乐与姐妹艺术、音乐与相关文化的学习各年级应有的传统的音乐艺术活动及定点参观访问的项目受学校射去经济文化条件限制。 10、律动法 发展学生多种感观...
什么是
音乐体系
答:
“新双基”是
新体系教学法
的核心,新体系的新就在它选择了与现行学校
音乐教育
不同的“新双基”。“新双基”是指基本音乐情感体验,基础音乐活动经验。新体系的基本特点有六条:1、“让音乐属于每一个人”的教育理念。2、以学生掌握系统的感性音乐经验为基本教学目标。3、以感性音乐活动过程为主要教学...
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