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短文两篇谈读书主要内容
短文两篇谈读书
,不求甚解
内容
简介
答:
这篇杂文全面解释了陶渊明的原话,揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义
,并以此为根据,对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳过程中阐述的读书的要诀全在于会意,读书要虚心,重要的书要反复阅读的正面主张,也就顺理成章地立起来了。百度知道 ...
初中九年级语文上策
短文两篇
题目和
内容
答:
他在《五柳先生传》这
篇短文
中写道:"好
读书
,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。"人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不...
九年级下册
短文两篇谈读书
中作者发表什么观点
答:
《谈读书》就读书的问题发表了种种看法,
正面阐述了读书的正确目的、具体的读书方法,同时归纳推断读书的重要作用,读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷
,以此鼓舞人们多读书。本文观点丰富,见解独到,但综合全文在倡导读收和从书中获得智慧,并加以运用。可以从下面几个方面探讨。从谈读书的目的看,...
短文两篇
作者是在哪几个方面
读书
的
答:
《短文两篇》作者从哪几个方面谈读书?(要理清作者的思路,归纳总结。)
第一层:(从开头到“全凭观察得过且过知”)阐述读书的正确目的
。(1)先正面说读书有三种不同目的:怡情、傅彩和长才。(2)后反面指出读书的三种偏向:惰、矫和学究,第二层:(读书时不可存心诘难作者—始能无知而显其...
《
短文两篇
》的课文赏析
答:
一、《谈读书》
1、思路清晰:这篇随笔的写法不同一般
,它论述的范围相当广泛,谈了知识的价值,谈了求知的目的,谈了学习的态度,谈了读书的方法但思路很清晰,且语言十分简练,几乎一句就是一个观点。大体上可以分为三个层次。第一层(从开头到全凭观察得之),阐述读书的正确目的。先开门见山,从...
巴金《
短文两篇
》
读书
笔记
答:
一、这
两篇短文
在思想
内容
上有相似之处,都是
谈读书
的;在写法上有所不同,一是立论,一是驳论.两篇文章可以作比较阅读.二、《谈读书》一文,应加强诵读,力求熟读成诵.课文是浅近的文言,在阅读中也许会遇到语言障碍,应指导学生在诵读中扫除语言障碍.课文中名言警句较多,应指导学生摘录下来,并学会运用....
统编教材九年级下册第四单元解读
答:
一、单元教学
内容
统编教材九年级下册第四单元共四篇课文:分别是《
短文两篇
》《山水画的意境》《无言之美》和《驱遣我们的想象》。其中前两篇是教读课文,后两篇是自读课文。另外,本单元还设置有写作专题《修改润色》和口语交际《辩论》。从文体角度而言,这个单元选编的四篇文章,都是文艺性议论文...
《
谈读书
》教学设计
答:
《
谈读书
》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)九年级上册第15课《
短文两篇
》第一篇,该单元的大多数课文是阐述求知问题的。学习本文的目的,在于提高学生对读书的目的、方法和作用的正确认识,丰富文化素养。启发学生对读书作较深入的思考。 课文是一篇随笔,风格平易流畅,笔法灵活,语言警辟。黑格尔曾评价“...
人教版九年级上册语文《
短文两篇
》教案
答:
下面是我为大家整理的人教版九年级上册语文《
短文两篇
》教案,欢迎大家阅读。更多相关
内容
请关注教案目。 人教版九年级上册语文《短文两篇》教案 (一)
谈读书
教学目的: 1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。 教学重、难点: 重点: (1)课文中出现的名言警句的体会学习。
短文两篇
·不求甚解·
谈读书
的论证思路
答:
最后,经验证明,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
谈读书
首先否决了:“对任何问题不求甚解都是不好的”的观点,然后分析古人读书的正确态度,接着,举例论证了正确的读书态度,然后对不求甚解做出了诠释,最后结论说明图书重在回忆重要的书读不懂就要反复地读 ...
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