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简述结构主义课程的观点
简述结构主义
教育的基本
观点
。
答:
结构主义教 育流派侧重研究教学改革问题,
其基本观点是: (1) 强调教育和教学应重视学生的智能 发展。 (2) 注重教授各门学科的基本结构
。 (3) 主张学科基础的早期学习。 (4)
提倡“发现学习法”
。 (5) 教师是结构教学中的主要辅助者。 结构主义教育把认知发展与教育统一起来, 为心理学研究和教育...
主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的...
答:
解析:
结构主义课程理论的主要观点包括:强调使学生掌握学科的基本结构,认为任何学科都能以某种方式教给任何年龄的任何儿童
;主张通过“内在奖励”的形式激励学生学习,重视发展学生直觉思维,提倡发现法等。
下列表述中,属于
结构主义课程
理论的基本
观点
的是( )。
答:
【答案】:A、C 本题考查典型的课程理论流派。结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳。
其基本观点包括:(1)学校教学以分科教学为核心
;(2)以学科基本结构的掌握为目标;(3)学科专家在课程开发中起重要作用;(4)学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。A、C两项正确。B项:要素主义课程...
结构主义
教育的基本
观点
答:
结构主义教育理论的基本观点是:(1)要让学生学习学科知识的基本结构
。结构主义者认为,知识总是有结构的,任何一门学科知识的结构,都表现为它的基本概念、原理和原则。学生掌握了知识的基本结构,他就能不断扩大和加深知识。因此教材的编写必须要清楚地反映各学术领域的基本原理。(2)教学要促进认知能力的...
知识中心
课程
理论
答:
1.结构主义课程理论 代表人物:布鲁纳
主要观点:以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值
。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,因此在编制学科课程时,要依据学习者的思维发展水平,采用螺旋上升的方式编制课程。考情:主要考察结构主义课程论的代表人物:布鲁...
布鲁纳的认知
结构
学习主要
观点
答:
1、结构主义课程理论是当代西方出现的一个重要的课程理论,其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。
结构主义课程理论以学科结构为课程中心
,提出“三个任何的观点”,即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童厅亏。2、要素主义的课程观点是,教育要授受具有严谨学术体系的各门学科,传授...
请
简述
学科中心
课程
论的代表流派及其主要
观点
。
答:
(1)
结构主义课程
理论的代表人物是布鲁纳,其主要
观点
是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本结构。③提倡发现法学习。(2)要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,其主要观点是:①课程...
提出
结构
教学理论和发现法的教育家是( )。
答:
结构主义主要观点:学科的基本结构有两方面内容,单纯化,它可以把错综复杂的教材内容“单纯化”,将落体运动单纯化后只通过公式就可以计算自由落体的下落距离,迁移将新学的知识与以往的知识联系起来,不仅扩大知识量,而且易于理解。
以学科结构为课程中心学生学习任何学科都应该掌握这一学科的基本结构
。所谓...
布鲁纳是
结构主义课程
理论的主要代表人物,该理论的主要
观点
有( )。
答:
【答案】:A、B、C 本题考查
结构主义课程
理论。结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,其主要
观点
包括:(1)学校教学以分科教学为核心;(2)以学科基本结构的掌握为目标;(3)学科专家在课程开发中起重要作用;(4)学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。因此,与布鲁纳理论一致的是重视...
结构主义
主张什么
观点
?
答:
结构主义
是一种方法,不是一门哲学。它主张从事物的整体上,从构成事物的诸要素的关联上去考察事物。最早用结构
的观点
从事研究工作的是语言学家索绪尔,提出了语言研究的同时性概念。此外,还有人类学家施特劳斯、形式主义批评家普洛普等用结构的方法进行研究。结构主义文艺批评的重点是把叙述体作品作为整体来...
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