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布鲁纳的结构主义教学理论
布鲁纳
认为,无论我们选择任何学科,务必使学生理解该学科的基本
结构
,这 ...
答:
【答案】:D 本题考查布鲁纳的课程论。
布鲁纳的结构主义
课程
理论
,主张以学科为中心的课程理论,主张
教学
内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。D项正确。A项:百科全书式课程理论属于夸美纽斯的观点。与题干不符,排...
美国
教育
心理学家
布鲁纳
提出了
结构教学
观,是否正确?
答:
【正确】本题考查对教育学发展阶段人物与观点的对应。结构主义教育理论是60年代对美国教育的改革,其中
布鲁纳的结构主义教学论
思想被视为战后教学论三大流派之一。布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构。他主张教学的最终目标是对学科结构的一般理解,即对学科的基本概念、基本原理、及其基本态度和方法。
美国
教育
家
布鲁纳
提出的课程
理论
是()。
答:
【答案】:A 解析:
布鲁纳
提出以知识结构为中心的课程
理论
,主张
教学
内容应以各门学科的基本结构为中心,他认为无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
提出
结构教学理论
和发现法
的
教育家是( )。
答:
美国教育家
布鲁纳
所著《教育过程》(1960年出版)提出“结构
教学论
”,强调“无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构”。布鲁纳。
结构主义
课程理论的代表是布鲁纳。布鲁纳(J.S.Bruner),布鲁纳是一个结构主义者,他深受结构主义心理学家皮亚杰的影响,他
的教学理论
无论从思想和内容上都与...
布鲁纳
是
结构主义
课程
理论
的主要代表人物,该理论的主要观点有...
答:
【答案】:A、B、C 本题考查
结构主义
课程理论。结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,其主要观点包括:(1)学校
教学
以分科教学为核心;(2)以学科基本结构的掌握为目标;(3)学科专家在课程开发中起重要作用;(4)学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。因此,与
布鲁纳理论
一致的是重视...
布鲁纳
提出的是哪种
教学
思想
答:
布鲁纳提出的是结构主义教学思想。布鲁纳提出的教学思想是结构主义教学思想。他认为,学习的本质是建立一种认知结构,这种认知结构是人类智慧的结晶,是人类对世界的理解方式。他强调,教学的目标应该是帮助学生建立起这种认知结构,而不仅仅是传授知识。
布鲁纳的结构主义教学
思想主要包括以下几个方面:1. ...
布鲁纳
提出的课程
理论
是什么
答:
结构主义
课程
理论
。布鲁纳提出的课程理论是结构主义课程理论。
布鲁纳的
认知--发现学习理论布鲁纳是当代著名认知心理学家和
教育
学家。反对以S-R联结和对动物的行为习得的研究来解释人类的学习活动,而是把研究的重点放在学生获得知识的内部认知过程和教师如何组织课堂以促进学生发现知识的问题上。
结构主义教学理论
的代表是( )。
答:
【答案】:C
结构主义教学理论
以
结构主义教育理论
及皮亚杰结构主义心理学为理论基础,对当代国际教学理论及实践有重要影响的教学理论。结构主义课程理论代表是
布鲁纳
,他深受结构主义心理学家皮亚杰的影响,他的教学理论无论从思想和内容上都与皮亚杰有密切关系。他的理论不仅提出了学(教)什么、什么时候学(...
布鲁
姆认为,不管我们选什么学科,务必使学习者理解该学科的基本
结构
...
答:
布鲁纳曾说过:“无论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”这句话说明了布鲁纳强调知识结构的重要性。
结构主义
课程
理论
以学科结构为课程中心,认为人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。结构教学观:本题考查的是
布鲁纳结构教学
观。由于布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,...
谁强调学习的主动性和认知
结构
的重要性,主张
教学
的最终目标是促进学生...
答:
布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。“
布鲁纳结构主义教学理论
”又称为认知结构学习理论。其中学习观强调三方面的内容:(1)教学的目的在于理解学科的基本结构;(2)提倡发现学习;(3)掌握学科基本
结构的
教学原则。布鲁纳主张学习的目的在于以发现...
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