33问答网
所有问题
当前搜索:
综合课程属于儿童课程吗
综合课程
分为不同的类型,包括( )。
答:
【答案】:A、B、D 本题考查的
是
课程类型。根据考查和探究的中心主题或问题的来源不同,
综合课程
可分为学科本位的综合课程、社会本位的综合课程、
儿童
本位的综合课程。其中学科本位的综合课程(综合学科课程)是以学科或文化知识作为课程整合的基点,课程整合的核心主要源于学科,这种综合课程试图打破或超越...
小学课程以
综合课程
为主吗?
答:
是的
。现阶段我国小学课程以综合课程为主,实行德智体美劳全面发展。综合课程是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如, 把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。课程综合的思想,发源于赫尔巴特的教材联络说。联络说在 19 世纪末进入美国,发展为以知识本位综合的相关课程...
教育教学知识能力考点:小学
综合课程
和综合实践活动
答:
儿童本位综合课程是以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程整合的核心
,其目的是促进儿童的经验生长和人格发展。命题点二 综合实践活动 (一)综合实践活动的概念 综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实...
小学阶段
课程
结构的特点是什么
答:
小学阶段课程结构的特点
是综合课程
为主。小学阶段课程的特点具体表现为:1、普及性:小学阶段教育是义务教育,义务教育是国家为每个适龄
儿童
提供的基础教育,应提供均等的就学机会。2、基础性:小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族素质的教育,不是精英教育、专业教育...
课程有多种类型,
综合课程
就
是
活动课程,是否正确?
答:
社会本位
综合课程
”、“
儿童
本位综合课程”。其中,“儿童本位综合课程”考察和探究的中心主题或问题源于学生自身的需要、动机、兴趣、经验。活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心设计课程。因此,活动
课程属于
“儿童本位综合课程”。题干中“综合课程就是活动课程”的说法片面。故表述错误。
综合课程
从几年级开始到几年级结束
答:
综合课程是
综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如, 把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。
课程综合
的思想,发源于赫尔巴特的教材联络说。联络说在 19 世纪末进入美国,发展为以知识本位综合的相关课程、融合课程和广域课程;以
儿童
本位综合的活动课程;以社会本位综合的...
综合
实践活动
课程
与语文、数学等学科课程一样,是中小学课程体系中一门...
答:
【正确】本题考查
综合
实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。综合实践活动课程自小学3年级开始设置,每周平均3课时。与其他课程相比,综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。综合实践活动
课是
一门必修课,是一门独立的、不从属或依附于其他学科的
课程
。故表述正确。
我国
幼儿
园单元主题活动
属于
哪一
课程
答:
综合课程
。幼儿园单元主题活动
属于综合
活动课程,综合活动
课程是幼儿
园教育中的一种重要课程形式,旨在通过有计划、有组织、有目的的活动,促进幼儿全面发展,单元主题活动是综合活动课程的一种具体形式,通过围绕特定主题进行多样化的活动设计,培养幼儿的综合能力和兴趣爱好。单元主题活动的含义是单元主题教育...
2018教师资格证小学教育知识点:小学
综合课程
和综合实践活动
答:
根据考察和探究的中心主题或问题的来源不同,
综合课程
可分为“学科本位综合课程”“社会本位综合课程”“
儿童
本位综合课程”。“学科本位综合课程”考察和探究的中心主题或问题源于学科知识,“社会本位综合课程”考察和探究的中心主题或问题源于社会生活现实,“儿童本位综合课程”考察和探究的中心主题或问题...
小学开设的
综合
实践活动
课程属于
什么
答:
国家必修
课程
。小学开设的
综合
实践活动课程。
属于
国家必修课程。综合实践活动通过课程改革被推动,附加在课程体系上的课标教材、封闭实践基地、素质报告承担了更多的实际责任。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
儿童本位综合课程
与综合课程相对的是
综合课程属于什么课程
综合课程的概念
综合课程可分为哪些综合课程
综合课程的三种基本类型
简述课程资源室的具体职责
综合课程的三种类型
简述园本课程开发的流程