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课堂导学案
“
导学案
” 设计中如何展现学习过程
答:
三、
导学案
设计应注意的两个问题 1、导学案应是教师集体与个人共同智慧的结晶 教案是教师个人的艺术,学案设计既是个人的艺术与是集体的智慧。我们最开始编写的学案,经常出现一个作者编写设计的内容在教学中并不被其他教师采用。是由于缺乏集体共识:对用学案实现
课堂导学
存大分歧,对教材的理解不一致,对教学目标和学生...
如何设计低年级数学高效
课堂导学案
答:
如何编写小学数学高效
课堂导学案
我通过学习嫁接外地经验、自主探索,走出一条高效课堂创建之路。我们围绕小学数学高效课堂创建活动,积极的思考,主动的尝试,形成了初步的方法体系,现整理出来,与大家分享,欢迎批评指正。一、创建高效课堂的基本思路 应该说建设高效课堂的方法和途径不是唯一的。我们选择的是...
如何运用
导学案
来提高高效
课堂
答:
二、课上互动探究是核心
上课
时教师要让学生打开预先发下的
导学案
,首先复习旧知,反馈上节检测中的问题,然后是小组交流、讨论导学案上本节课内容,进行合作性学习。而教师一定要巡视,要参与到各组中去讨论、指导;对学生有争议的答案可倾听学生自己的解释,一定要熟记于心,在点拨时解决。教师的巡视...
导学案
的作用是什么
答:
有了
导学案
,学生在课前的自学过程中不再茫然,学生有清晰的思路,对数学知识点的形成和其中的重点、难点、目标,借助“导学案”完成课前数学学习。因此可将导学案中的课前导学提前发放。在
上课
前将课前导学案收回批阅学生的预习情况,将学生在预习中所暴露出的问题整理出来,教师便可以适当调整教案,有...
一种
导学案
分为学习目标,自主学习,
课堂
演练,三部分的是什么书? 导学案...
答:
导学案
的组成:学习目标、知识准备、学习内容、学习小结、达标检测。(一)学习目标学习目标是建立知识结构框架,学案中要体现出明确、具体的学习目标。即知识目标、能力目标、德育目标。知识结构包括学科知识结构、单元或章的知识结构、课时知识结构。通过知识结构分析,建立知识结构框架,使学生对将要学习的知识...
如何设计高效
课堂
教学中的
导学案
参考文献
答:
而是强调教学是一种多边活动。
导学案
的设计应体现这一教学思想,做到师生之间、生生之间甚至教师之间的多边互动。利用导学案使学生之间展开讨论,师生之间展开交流,教师之间探讨经念,形成一个多边的信息交流网络,体现
课堂
教学以“教师为主导,学生为主体”的教学思想。
什么是好的
导学案
?
答:
阅读次数:今日:1 本周:9 本月:42 总计:2371 2011年春,我校高中部正式成立“课改工作室”,就“
课堂
改革”进行了非常深入地研究和探索。
导学案
,可以说是本次“课堂改革”过程中一个标志性的东西。那么,什么才是好的导学案呢?以下收集到许多专家的观点:一、学案导学的基本定位 立足研究常态教学。常态教学是指教...
导学案
设计遵从了基本点有哪些
答:
1、提前备课:了解学生,疏通教材,从纵横两方面把握知识体系。2、集体研讨:备课组长提前一周召集全体组员就教学内容进行说课,着重围绕如何确定教学目标,选择教学方法,设计教学流程,分析学生情况等方面内容。3、课前备课:
上课
前一天将“
导学案
”发至学生,正式上课前收齐后适度批阅,任课教师对“导学案...
语文“
导学案
”若干问题的反思
答:
关于语文“
导学案
”若干问题的反思 褒扬“导学案”的论述可谓蔚为大观,本文则主要从“导学案”的课前编制、
课堂
教学、课后使用、评价等几个方面,反思它的不足之处。一、课前编制的不足 “导学案”往往以备课组为单位进行编制,它可能凝聚了集体的智慧,但也导致共性有余而个性不足。同一年级的不...
如何利用
导学案
开展高效
课堂
教学论文
答:
2、课前延伸,先解决预习学案即前置测评,约 2 分 钟。解决什么时间预习、通过什么方法、手段让学生掌握学习目标,课堂上必须体现出效果,老师心知肚明。3、课内探究,进入
课堂导学案
学习阶段,课堂学习约 38 分钟。实施四环节教学要求。教学流程为自主学习、 合作探究、精讲点拨、巩固检测。
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