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什么样的课才算是好课
如何评价一堂
好课
的标准是
什么
?
答:
【参考答案二】:一堂
好课
的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实
的课
。一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所...
一节
好课
的标准是
什么
答:
1、一堂
好课
的标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
一堂
好课
的标准是
什么
答:
一堂
好课
的标准是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
一堂
好课
的八个标准是
什么
?
答:
【参考答案二】:一堂
好课
的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实
的课
。一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所...
一堂
好课
的标准是
什么
答:
一堂
好课
的标准是有意义、有效率、有生成性、平实、真实,而其评课的原则是实事求是的原则、零距离的原则、激励性的原则、差异性的原则、针对性的原则。一堂好课的基本表现:1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。3、必须体现思维的深度。4、...
一堂
好课
的标准是
什么
答:
一堂
好课
的标准 一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点:有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实
的课
。一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有...
一堂
好课
的标准是
什么
?
答:
一堂
好课
的标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。一堂好课的基本表现:1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。3、必须体现思维的深度。4、应促使学生知行结合,有所收获。一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚差异、主张开放、重视...
一堂
好课
的八个标准是
什么
?
答:
一堂
好课
的八个标准:1、教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2、根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度。3、核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4、综合运用多种教学策略、教学方式。5、给学生以丰富的、健康的思想营养。6、把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7、...
一堂
好课
的标准是
什么
答:
一堂
好课
的标准是有意义、有效率、有生成性、平实、真实,而其评课的原则是实事求是的原则、零距离的原则、激励性的原则、差异性的原则、针对性的原则。一堂好课的基本表现:1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。3、必须体现思维的深度。4、...
上
好课
的标准是
什么
答:
“上课”和“上
好课
”是两个不同的概念。本文将深入探讨“上好课”的标准,帮助读者更好地了解课堂效果和学习质量。教学内容精彩一个好的课堂应该具备教学内容精彩的特点。老师准备充分,讲解清晰,生动有趣,能够吸引学生的注意力。学习氛围积极学习氛围积极是上好课的重要标准之一。学生积极参与,互动频繁,表达...
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