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基础教育基本目标
简述
基础教育
课程改革的六项具体
目标
。
答:
(1)实现课程功能的转变。改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得
基础
知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,...
我国
基础教育
课程改革的具体
目标
有哪些?
答:
【答案】:(1)实现课程功能的转变 (2)体现课程改革的均衡型,综合性和选择性 (3)密切课程内容与生活和时代的联系 (4)改善学生的学习方式 (5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度 (6)实行三级课堂管理制度
简述
基础教育
课程改革的具体
目标
。
答:
(1)实现课程功能的转变。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)密切课程内容与生活和时代的联系。(4)改善学生的学习方式。(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度。(6)实行三级课程管理制度。
什么是
基础教育
课程?有何意义?
答:
我国目前正在进行的
基础教育
课程是第九次改革。1、基础教育课程是教育体系中的重要组成部分,是实现
教育目标
的重要途径。基础教育课程的目标是培养学生的全面素质,促进学生的个性发展,提高学生的综合素质和关键能力,为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。2、基础教育课程的内容包括学科课程、活动课程和综合...
简要说明
基础教育
新课程改革的具体
目标
。
答:
基础教育
新课程改革具体
目标
包括:(1)实现课程功能的转变(核心目标);(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)密切课程内容与生活和时代的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。
简述我国
基础教育
课程改革的具体
目标
。
答:
我国
基础教育
课程改革的
目标
主要包括六个方面:(1)课程目标。改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。(2)课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制的课程,并设置综合课程,以...
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
包括
答:
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
包括课程功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确...
简述
基础教育
课程改革的具体
目标
。
答:
参考答案:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得
基础
知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,...
我国
基础教育
课程改革的
目标
答:
我国
基础教育
课程改革的
目标
主要包括六个方面🎯课程目标改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。📚课程结构改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制的课程,并设置综合课程...
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
包括
答:
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
如下:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,...
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