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基础教育基本目标
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
包括
答:
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
包括六大具体目标,分别是:实现课程功能的转变,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与
基本
技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程;体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;密切课程内容与生活和时代的联系,关注学生的学习兴趣和经验;改善学生的学习方式...
简述我国
基础教育
课程改革的具体
目标
。
答:
(1)实现课程功能的转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)密切课程内容与生活和时代的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。
基础教育
课程改革的六项具体
目标
是什么?
答:
【答案】:
基础教育
课程改革的具体
目标
是:(1)实现课程功能的转变,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与
基本
技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)密切课程内容与生活和时代的联系,关注学生的学习兴趣和经验。(4)改善学生的学习方式...
简述
基础教育
课程改革的具体
目标
。
答:
(1)实现课程功能的转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)密切课程内容与生活和时代的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。
简述我国
基础教育
课程改革的具体
目标
。
答:
(1)实现课程功能的转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)密切课程内容与生活和时代的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质
教育
理念相-致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。
我国
基础教育
,特别是义务教育的培养
目标
是( )。
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:义务
教育
的培养
目标
是为人的发展奠定
基础
,故选D。A项是片面的。义务教育应包括德智体美等方面,B、C项均不是义务教育的培养目标.故选D。
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
有哪些
答:
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
有以下这些:1、实现课程功能的转变。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3、密切课程内容与生活和时代的联系。4、改善学生的学习方式。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。6、实行三级课程管理制度。《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的...
我国
基础教育
课程改革的
目标
是什么?
答:
我国新一轮
基础教育
课程改革的具体
目标
有以下这些:1、实现课程功能的转变。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3、密切课程内容与生活和时代的联系。4、改善学生的学习方式。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。6、实行三级课程管理制度。《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的...
我国
基础教育
,特别是义务教育的培养
目标
是( )。
答:
【答案】:D 义务
教育
的培养
目标
是为人的发展奠定
基础
。A项是片面的,义务教育应包括德、智、体、美等方面,B、C项均不是义务教育的培养目标。
简述
基础教育
课程改革的六项具体
目标
。
答:
(1)实现课程功能的转变:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得
基础
知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例...
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