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基础教育课程的具体目标是什么
基础教育
阶段英语
课程
总体
目标是什么
答:
基础教育
阶段英语
课程的
任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。帮助学生了解世界...
简述我国当前
基础教育课程
改革
的具体目标
。
答:
(3)改变
课程
内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的
基础
知识和基本技能;(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理...
试述当前我国
基础教育课程
改革
的具体目标
。
答:
【答案】:1、改变
课程
过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得
基础
知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,...
我国
基础教育的
培养
目标是什么
答:
基础教育课程
改革
的具体目标
:①改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生...
简述
基础教育课程
改革
的具体目标
。
答:
(1)改变
课程
过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得的
基础
知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学位本位、科目过多和缺乏整合的状况,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求。(3)改变...
我国
基础教育课程
改革
的具体目标是什么
?
答:
根据《
基础教育课程
改革纲要》,基础教育课程改革
的具体目标是
: 1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。 3、改变课程内容“难、繁、偏...
什么是基础教育课程
改革
的目标
?
答:
《
基础教育课程
改革纲要(试行)》从“知识与技能”,“过程与方法”,“情感、态度与价值观”三个方面提出了
目标
要求,构成了新
课程的
“三维目标”。“三维目标”指向学生的全面发展,注重学生在品德、才智、审美等方面的成长。“知识与技能”是教学的目标核心、“过程与方法”是课堂教学的操作系统,而“...
基础教育课程
改革
的具体目标是什么
答:
显然,如果不根治我国
基础教育课程
体系现存的应试教育的弊端,素质教育就不能推行。 7.如何理解本次课程改革的六项
具体目标
? 为了实现新
课程的
培养目标,同时针对现行的基础教育课程教材中存在的弊端,《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出了本次课程改革的六项具体目标。这些目标构成了新一轮基础教育课...
基础教育课程
改革
的目标
有哪些?
答:
第八次
基础教育课程
改革
的具体目标
: 1.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。九年一贯整体设计课程门类和课时比例,设置综合课程,以适应不同地区和...
基础教育
改革的培养
目标是什么
?
答:
一、2000-2010年,全国
基础教育课程
改革的总目标是:以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的论述为指导方针,全面贯彻党的十五大精神,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,构建一个开放的、充满生机的有中国特色社会主义基础教育课程体系。
具体目标是
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