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基础教育课程的主体部分是
地方课程是
我国
基础教育课程
方案
的主体部分
,是否正确?
答:
解析:国家课程是一个国家基础教育课程方案的主体部分
,对于基础教育的发展,特别是人才培养的质量和规格具有决定性作用。
地方课程是
我国
基础教育课程
方案
的主体部分
,是否正确?
答:
从
国家课程、地方课程
和校本课程各自的含义和目的以及我国的国情来看,当前我国基础教育应以国家课程为主,地方课程和校本课程为辅。国家课程是一个国家基础教育课程方案的主体部分,对于基础教育的发展,特别是人才培养的质量和规格具有决定性作用。故表述错误。
义务
教育课程
包括国家课程地方课程和校本课程三类以什么
为主体
奠定共同...
答:
国家课程
是国家教育部门规定的统一课程。它体现了国家意志,反映了国家教育标准,是专门为未来公民接受基础教育后所要达到的共同素质而设计的课程。它根据不同教育阶段的性质与培养目标,制定各科目课程标准,编写教科书。它是基础教育课程框架的主体部分,对基础教育的质量起着决定性作用。
地方课程
是在国家规...
我国
基础教育的主体是
什么还包括学前教育普通高中教育以及特殊教育
答:
我国基础教育的主体是九年义务教育, 还包括学前教育、 普通高中教育和特殊教育
。基础教育,就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样,要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育,作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要...
第三次全国教育工作会议提出
基础教育课程
体系应由
国家课程
地方课程和...
答:
所谓学校课程,即校本课程,它(基于学校、为了学校)是学校在确保
国家课程和地方课程
有效实施的前提下,针对学生的兴趣与需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程,是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本...
什么是
基础教育课程的基础部分
答:
该问题的答案是幼儿园课程。幼儿园课程被认为是
基础教育课程的一部分
,因为它是儿童教育的第一步,是儿童进入正式教育体系的重要起点。幼儿园课程旨在为儿童提供基本的学习和发展经验,为他们未来的学习和发展打下基础。幼儿园课程的目标是培养儿童的基本技能和能力,如语言、数学、社交技能、创造力和想象力...
我国义务
教育课程的主体部分
答:
培养目标。“我”国义务
教育课程的主体部分是
培养目标,健全体育训练。义务教育是依据法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
什么是
基础教育的
重要组成
部分
答:
幼儿园
教育是基础教育的
重要组成
部分
。一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为...
什么是
主体
参与课堂教学模式
答:
《
基础教育课程
改革纲要(试行)》明确指出新课程改革“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”,
主体
参与课堂教学模式执行了新课程改革的基本要求,提高了课堂教学效率,实现了有效教学。教无定法、贵在得法、教学有法、妙于...
义务
教育课程
包括国家课程、地方课程和( )三类
答:
义务
教育课程
包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家
课程为主体
,奠定共同
基础
;以地方课程和校本课程为拓展补充,兼顾差异。国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。地方课程由省教育行政部门统一组织开发、设置,在全省
部分
年级开设,学生必须按规定修习。详细内容介绍:...
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