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对心理发展起主导作用的
环境和教育对学前儿童
心理发展的作用
答:
学校教育对儿童心理发展是
起主导作用的
因素,主要表现在:学校教育可针对学生不同的先天素质,采取措施促进其心理发展。如培养优秀素质儿童成为特殊人才;发挥不同气质类型学生的长处;发展优良品质而避免和防止其弱点的扩大;对生理缺陷的儿童,如弱智、聋哑等采取特殊教育、训练,弥补其缺陷
对心理发展
的不利...
对人的
身心发展起
决定
作用的
因素是
答:
人是在社会实践的过程中,接受环境的影响,同时也改造着环境,并在改造环境中改造着自己。所以,人的社会实践对人的
发展起
着决定性的作用。教育是有目的有计划的影响人的一种活动,教育对人的发展,特别是对年轻一代的发展起着
主导作用
。这是因为:教育是一种有目的的培养人的社会活动,规定着人的发展...
影响中小学生
心理发展的
因素
答:
(3)学校教育。①学校教育在人
身心发展
中
起主导作用的
原因:第一,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。第二,学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的。第三,学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。②学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现:第一,学校教育对个体发展...
儿童
心理发展的
动因有哪些?我们应该怎样看待这些动因?
答:
学校教育在人的
发展
中
起主导作用的
原因:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。有明确的目的性是教育与其他社会环境对人的作用相区别的重要标志。(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。教师不仅精通自己所教的学科,而且熟悉儿童
心理
,懂得采取恰当方法,根据学生的...
环境和教育对学前儿童
心理发展的作用
答:
的健康发展状况。家庭、学校、社会乃是儿童三大社会生活环境,其中学校已成为儿童最主要的社会生活场所,成为儿童接受社会化影响最集中、最丰富的社会生活环境。 学校教育则是对儿童进行普遍社会化的较为理想的组织过程,在影响儿童
心理发展
诸多因素中
起主导作用
。伴随课改推进的四年中,学校教育对儿童心理发展...
在个体
心理发展
过程中,后天环境起决定
作用
,是否正确?
答:
在个体
心理发展
过程中,遗传素质是人的
身心发展的
前提,为个体的身心发展提供了可能性;环境对人的发展影响巨大,有积极和消极之分;学校教育在个体发展过程中
起主导作用
,但遗传、环境和学校教育都不能起到决定作用。个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心...
影响
心理发展的
因素有哪些
答:
2、生活贫困加重
心理
压力 现在社会竞争力是非常大的,下岗是一种很普遍的现象,一些下岗职工一时无法接受现实或者难以转换角色,就会产生心理压力,还会因为高不成和低不就的局面,而产生巨大的心理压力,如果不及时疏导,就会形成心理疾病。3、感情与家庭的变故 失恋
对于
很多人来说是一种很痛苦的体验,...
影响学前儿童
发展的
因素有哪些 各起什么
作用
答:
如:近朱者赤近墨者黑、孟母三迁、一方水土养一方人体现了环境因素对
发展的
影响。3、
主导作用
——教育因素 对幼儿的教育主要是家庭教育、社会教育和托幼机构的教育。这里所说的教育是指托幼机构中的教育,是根据一定的社会需求,由经过专业训练的人员对儿童实施的有目的、有计划的较为系统的活动。教育...
在具备了基本的物质条件后,对学前儿童
发展起
决定
作用的
是()
答:
另外,教育在儿童发展中
起主导作用
。家庭教育、幼儿园教育和社会教育都是影响儿童发展的重要因素。家庭环境为孩子发展奠定基础,也是儿童成长的最初环境。家庭中的物质生活条件、家庭成员、相处方式都影响着幼儿的
身心发展
。除此之外,儿童的主动活动也起着决定性作用。儿童的
心理发展
离不开活动,活动是儿童...
影响个体
心理发展的
因素有哪些
答:
(二)环境 所谓环境,指的是影响个体身心发展的所有外部因素,主要包括自然环境和社会环境。环境对人的
身心发展起
着影响
作用
,主要表现在:第一,为个体的发展提供了各种各样的可能。比如机遇、条件和对象。第二,是人身心发展的外部客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成了现实,比如具有音乐天赋的孩子...
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