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对结构主义教学理论的理解
试述
结构主义教育的
积极因素。
答:
①强调教育和教学应该重视学生的智能发展
结构主义教育
家认为,教育和教学的重要任务,就是遵循学生的认知发展规律,促使学生智能的发展。完善的
教学理论
必须探讨学生的学习心理发展变化过程,从而使学生的心理能力得到最大的发展。②注重教授各门学科的基本结构 由于任何一门学科都可以构成一系列由基本概念和...
教学理论的
分类有哪些?
答:
五、合作
教学理论
:“合作教育学”是20世纪80年代后期出现于苏联的一种重要的
教育理论
。它提倡教育过程中的师生合作,重视学生的学习兴趣、学习能力的培养以及个性的健康发展,主张取消分数而发展学生的认识积极性为目标等。六、
结构主义
理论:结构主义理论(structuralism)是认知心理学派中的一个分支。七、...
谈谈你是如何
理解建构主义教学
模式的
答:
这就是皮亚杰关于
建构主义
的基本观点。在皮亚杰的上述
理论的
基础上,科尔伯格在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方面作了进一步的研究;斯腾伯格和卡茨等人则强调了个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用,并对认知过程中如何发挥个体的主动性作了认真的探索;维果斯基创立的“文化历史发展理论”则...
【简答2】简述布鲁纳的
教学
观。
答:
【出题思路】本题考查考生对布鲁纳认知结构
理论的
教学观的识记程度。【参考答案】布鲁纳教学观的内容:(1)教学的目的在于
理解
学科的基本结构。(2)掌握学科基本
结构的
教学原则:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。布鲁纳学习
理论教学
观的教育意义:根据布鲁纳
结构主义教学
观及其教学原则,为了促进...
结构主义
语言学
理论
对现代外语
教学
理念有哪些影响?
答:
结构主义
语言学家普遍认为,共时语言学比历时语言学更加重要。他们立足于共时描写建立语法规则,不大关心语言的发展变化问题,在进行所谓“纯共时”的描写过程中,忽略了一些重要的证据,而这些证据恰恰
对于
人们
理解
语言的变化是十分重要的。索绪尔语言
理论的
突出特点是:严格区分语言和言语,明确限定语言学的...
结构教学理论
谁提出的
答:
结构
教学理论
谁提出的介绍如下:布鲁纳。
结构主义
课程
理论的
代表是布鲁纳。布鲁纳(J.S.Bruner),布鲁纳是一个结构主义者,他深受结构主义心理学家皮亚杰的影响,他的教学理论无论从思想和内容上都与皮亚杰有密切关系。结构主义主要观点 学科的基本结构有两方面内容,单纯化,它可以把错综复杂的教材内容“...
结构主义教育
思潮的主要思想是什么,言简意赅
答:
显然,
结构主义教育
是主张教育应作为训练民主社会里和谐发展的公民的手段,但其目的观中唯理智
论的
特点是难以掩盖的。知识观 根据布鲁纳
的理解
,知识是人们为了赋予经验中的诸规则以意义与结构而构成的模型。知识结构是使经验简约化、使经验相互关联起来所发现的构成概念,是赋予散乱的观察结果以条理性所构想...
美国
教育
心理学家布鲁纳提出了
结构教学
观,是否正确?
答:
【正确】本题考查对教育学发展阶段人物与观点的对应。
结构主义教育理论
是60年代对美国教育的改革,其中布鲁纳的结构主义教学论思想被视为战后教学论三大流派之一。布鲁纳认为教学的目的在于
理解
学科的基本结构。他主张教学的最终目标是对学科结构的一般理解,即对学科的基本概念、基本原理、及其基本态度和方法...
布鲁纳认为
教学的
目的在于
理解
学科的基本
结构
答:
布鲁纳认为教学的目的在于
理解
学科的基本结构是
对的
。布鲁纳在《教育过程》一书中针对教学内容和如何教提出了
结构主义教学理论
,主要内容是:1、论学科基本结构。布鲁纳认为每个学科都存在其基本结构,学生必须理解它,这是今后运用知识的最低要求。并提出了为实现组织最佳的知识结构,应在表现方式上实行适应...
1.
教育
内容在
结构主义
中被视为什么? 2. 哪位是结构主义课程
理论的
代表...
答:
与杜威(A选项</)关注实践和经验主义不同,怀特海(B选项</)则更偏向于哲学思考,克伯屈(D选项</)则强调儿童中心的学习。因此,
结构主义的
代表人物非布鲁纳莫属。通过以上解析,
结构主义理论
为我们揭示了
教育
内容与
教学
方法之间的重要关系,帮助我们
理解
如何构建有效的教育体系。希望这些信息能为你的...
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