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小学鸡兔同笼解题方法
鸡兔同笼
的最好解决方案.公式,最好就是有例题啦!~
答:
书中是这样叙述的:“今有
鸡兔同笼
,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?
解答
思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”...
小学鸡兔同笼
问题解法技巧
答:
小学鸡兔同笼
问题解法技巧是用假设法,可以先假设都是鸡,也可以假设都是兔。如果先假设都是鸡,然后以兔换鸡;如果先假设都是兔,然后以鸡换兔。这类问题也叫置换问题。通过先假设,再置换,使问题得到解决。鸡兔同笼问题的数量关系:第一鸡兔同笼问题:假设全都是鸡,则有兔数=(实际脚数-2...
鸡兔同笼
巧记口诀是什么?
答:
第一问题口诀:
鸡兔同笼
也不难,假设是兔记心间。假设实际比比看,鸡与兔换一换,两差相除把鸡算。第二问题口诀:鸡兔同笼也不难,假设多的记心间。假设实际比比看,多与少换一换,差除足和少的算。相关介绍:"鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中。许多
小学
算术应用...
鸡兔同笼解题
技巧
答:
方法
有很多。这里仅介绍以下3种,供参考。(一)公式:兔数=(实际脚数-每只鸡脚数*
鸡兔
总数)/(每只兔脚数-每只鸡脚数)【点拨】先假设它们全是鸡,根据鸡兔总数可求再假设情况下共有几只脚,并与题中给出的脚数相比较,看看差多少,每差两只脚就说明有一只兔,将所差脚数除以2,渴求共...
怎样解决
小学
数学的
鸡兔同笼
问题?
答:
随即提问为什么少了10条腿?学生答出是把兔子也当做鸡来计算,每只兔子少计算了两条腿。那么我们把当中的一些鸡添上两条腿变成兔子,把少的10条腿补足,学生最后就可以直观的发现兔子有5只,鸡有3只。学生不列算式画图兴趣很高,绝大多数同学可以顺利的理解思考的
方法
。那么把上面画图的方法列式怎样...
鸡兔同笼解题方法
答:
鸡兔同笼解题方法
有人见人爱的列表法、最快乐的画图法、最酷的金鸡独立法等。1、人见人爱的列表法 比如说列完鸡为0只,兔子为14只,发现腿的数量56条,和题目里38条相差较大,那么可以跳过鸡的数量为2只这种情况,直接列鸡的数量为3只,这样做速度会快一些。2、最快乐的画图法 画图可以让数学...
小学
生奥数
鸡兔同笼
问题
答:
9、
鸡兔同笼
,头共20个,脚共62只,求鸡兔各有几只?10、小华买了2元和5元邮票一共34张,用去98元钱。求小华买了2元和5元的邮票各多少张?3.
小学
生奥数鸡兔同笼问题 1、东风
小学
有3名同学去参加数学竞赛,一份试卷共10道题,答对一题得10分,答错一道不但不得分,还要扣去3分,这3名...
小学
六年级
鸡兔同笼
该怎样解
答:
设鸡有X只,
兔
有Y只 2X(鸡两只脚)+4Y(兔四肢)=脚的总数 X+Y=头的总数 两式联立分别算出 X Y的值
小学
生在解决
鸡兔同笼
问题时有哪些思路技巧?
答:
"
鸡兔同笼
"是一个经典的数学问题,主要是通过已知的鸡和兔的总数量以及总脚数,来求解鸡和兔各有多少只。对于
小学
生来说,可以采用以下的思路和技巧来解决这个问题:理解问题:首先,要确保你完全理解了问题的要求。例如,你需要知道鸡有两只脚,兔子有四只脚。设立方程:根据题目,你可以设立一个方程...
鸡兔同笼
问题解决
方法
答:
鸡的数量=35-12=23(只)归纳公式:如果假设全是鸡:(总脚数-总头数×一只鸡脚的数量)÷(一只兔子脚的数量-一只鸡的脚的数量)
方法
总结:
鸡兔同笼
有几种方法解决?六种常用方法解析,哪一种最适合你呢 1、假设兔子求出鸡,假设鸡求出兔子。2、这里不建议学生强记公式,
做题
的时候根据假设的...
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9
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