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小学鸡兔同笼解题方法
鸡兔同笼
公式
答:
鸡兔同笼
计算公式:1、公式:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数 总只数-鸡的只数=兔的只数 2、公式:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数 总只数-兔的只数=鸡的只数 3、公式:总脚数÷2—总头数=兔的只数 总...
鸡兔同笼解题方法
答:
鸡兔同笼解题方法
:最酷的金鸡独立法、最快乐的画图法、最常用的假设法、最古老的砍足法。例题:现有一笼子,里面有鸡和兔子若干只,数一数,共有头18个,腿56条,求鸡和兔子各有多少只?1、最酷的金鸡独立法 让每只鸡都一只脚站立着,每只兔都用两只后脚站立着,那么地上的总脚数只是原来的...
鸡兔同笼解题方法
答:
鸡兔同笼解题方法
:最酷的金鸡独立法、最快乐的画图法、最常用的假设法、最古老的砍足法。例题:现有一笼子,里面有鸡和兔子若干只,数一数,共有头18个,腿56条,求鸡和兔子各有多少只?1、最酷的金鸡独立法 让每只鸡都一只脚站立着,每只兔都用两只后脚站立着,那么地上的总脚数只是原来的...
小学鸡兔同笼
问题解法
答:
“
鸡兔同笼
问题”的4种理解
方法
:题目:有若干只鸡和兔在同个笼子里,从上面数,有三十五个头;从下面数,有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔?解法:(1)站队法 让所有的鸡和兔子都列队站好,鸡和兔子都听哨子指挥。那么,吹一声哨子让所有动物抬起一只脚,笼中站立的脚:94-35=59(只)。
鸡兔同笼
怎么解方程
答:
记载于《孙子算经》之中。
鸡兔同笼
问题,是
小学
奥数的常见题型。书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡和兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔。
鸡兔同笼
最简单的
方法
答:
鸡兔同笼
问题是中国古代著名趣题之一。该问题大约在1500年前的《孙子算经》中就有记载:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”书中用算术
方法
来解:脚数的1/2减头数,即94/2-35=12为兔数;头数减兔数即35-12=23为鸡数。现常用列方程的方法求解。许多
小学
算术应用...
小学鸡兔同笼
问题解法
答:
下面介绍几种解决
鸡兔同笼
的
方法
,1.列表法 所以,笼子里有2只鸡和6只兔。缺点:不适合数量多的情况。2.画图法 (1)用“O”表示鸡头,用“丨”表示鸡脚,画出8只鸡如图:这样一共只有16只脚,少了28-16=12只脚,由于将一只兔看作1只鸡,给每只兔少算了2只脚,这样12只脚就少算了12÷...
鸡兔同笼
问题有哪些
解题方法
呢?
答:
鸡兔同笼
问题是中国古代著名趣题之一。该问题大约在1500年前的《孙子算经》中就有记载:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”书中用算术
方法
来解:脚数的1/2减头数,即94/2-35=12为兔数;头数减兔数即35-12=23为鸡数。现常用列方程的方法求解。许多
小学
算术应用...
“
鸡兔同笼
”问题怎么解?
答:
解题方法
:假设法 ,方程法, 抬腿法
鸡兔同笼
是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数...
鸡兔同笼小学
生解法
答:
鸡兔同笼小学
四年级解法如下:1、假设40个头都是鸡,那么应有足2×40=80(只),比实际少100-80=20(只)。这是把兔看作鸡的缘故。而把一只兔看成一只鸡,足数就会少4-2=2(只)。因此兔有20÷2=10(只),鸡有40-10=30(只)。2、假设40个头都是兔,那么应有足4×40=160(只),比...
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