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幼儿园课程组成要素
幼儿园课程
的基本内容有哪些?
答:
(2)
幼儿园课程
的
要素
(3)幼儿园课程的结构(4)幼儿园课程的设计与实施2、基本要求了解幼儿园课程概念,理解幼儿园课程的要素及其相互关系,理解幼儿园课程的结构;掌握幼儿园课程设计的基本知识和技能,并能在实践中加以实施。重点:幼儿园课程的结构(二) 幼儿园教育活动1、基本内容(1)幼儿活动理论(2)幼儿教育活动理论2...
幼儿园
小中大班讲课时间各为多长时间?
答:
类型
幼儿园课程
主要有三种类型;一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。结构 幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个
要素组成
。特性 一、基础性、启蒙性 从...
课程
组织
要素
答:
一 培训课程的要素有哪些 培训课程是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和,与教育的学科课程相比,其功利性非常突出,目标是能够尽量在短期内转化为工作绩效。
课程要素
有:课程基点、课程目标、课程内容、课程执行、课程评价。 二
幼儿园课程
设计包括哪些要素 一般地,教师在进行课程设计时,都需要考虑教什么,、为什么...
幼儿园
教案目标三
要素
是什么?
答:
幼儿园
教案目标三
要素
是:
课程
目标、教学目标、教育成才目标。教学目标,是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。课程目标,实际上就是在教育部各个学科的课程要求里,要求每个参与基础教育教学工作者,在...
课程
的基本
要素
是
答:
问题七:
幼儿园课程
的四
要素
幼儿园课程的四要素: 1. 幼儿园课程目标 2. 幼儿园课程内容 3. 幼儿园课程组织实施 4. 幼儿园课程评价 幼儿园课程(curriculum of kindergarten) 实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。 这个定义有如下几个要点...
幼儿园
教案目标三
要素
是什么?
答:
幼儿园
教案目标三
要素
是:
课程
目标、教学目标、教育成才目标。教学目标,是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。课程目标,实际上就是在教育部各个学科的课程要求里,要求每个参与基础教育教学工作者,在...
幼儿园课程
的
要素
不包括
答:
以下(D)不属于
幼儿园课程
的
要素
。A.课程目标 B.课程内容 C.课程实施 D.建构课程
按国家规定
幼儿园
幼儿入园年龄是多少
答:
幼儿园
的入学年龄如下: 2~3岁 托班 3~4岁 小班 4~5岁 中班 5~6岁 大班 可报公立幼儿院。可以直接读小班,或先上两个月的托班再转小班。
幼儿园
教育工作主要包括哪些内容?
答:
健康 1. 建立良好的师生、同伴关系,让
幼儿
在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。2. 与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。3. 教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。4. 密切结合幼儿的...
幼儿课程
评价的内容有哪些
答:
幼儿园公开课程的评价:一、
幼儿园课程
评价的含义 幼儿园课程评价就是针对幼儿园课程的特点和
组成要素
,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程。幼儿园课程评价在整个课程系统中占有举足轻重的地位,因为它既是课程运作的“终点”,又是它继续发展的起点,而且伴随着课程...
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