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掌握一词多义的方法
古今异义词的辨析
方法
答:
对于容易混淆的古今同形异义的双音节词语,如能教学生
掌握
一定
的方法
辨析它们,不仅有利于学生确切地理解句意和文意,也有利于提高学生的古诗文阅读能力。下面借鉴三种辨析方法,并介绍如何运用这三种辨析方法来区分古今词义的差异。 一、利用朗读时语音的不同或停顿 汉字是形音义的结合体,词是音义结合的产物。所有的词...
一词
多意的现象如何形成的?
答:
2、便于
掌握
词义。汉语词汇丰富、精确、简明、易于掌握,是因为汉语最大限度地利用了
多义词
,是一个词尽可能多地担负更多的义项。在多义词中,由于几个义项功能迥别而又在意义上联系紧密,人们便于从旧义出发去理解和掌握新义。因此,越是常用的词,越容易在运用中创造出新义,不断发展出更多的义项。3...
怎么区分单义词和
多义词
答:
2、
多义词
:一个语音形式联系多个有关联的义项,如:老虎 (
1
)虎的统称。(2)比喻大量耗费能源和材料的设备。(3)比喻有大量贪污、盗窃、偷税漏税行为的人。多义词辨析
方法
1、从现象辨析 例如,(1)他这个人不难求,太好说话了。(2)他这个人太好说大话了。不难判断,(1)中的“好”读...
什么是
一词多义
答:
多义词
是
一词多义
,几个意义之间往往有联系。多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词,以动词与形容词居多,以单音词居多。常见的一次多义:1、度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不以己度(duó动词)人。2、刨:我刨(bào推刮)平木头,再去刨(páo挖掘)花生。...
初二下语文人教版文言文 词类活用和
一词多义
20分
答:
翼:名词作状语,像鸟的翅膀一样,有亭翼然临于泉上者。 四
一词多义
①而:表顺接的连词,太守归而宾客从也;表并列的连词,泉香而酒冽;表递进的连词,饮少辄醉,而年又最高;表转折的连词,可是,然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;表时间的连词,不久,已而夕阳在山;表修饰的连词,朝而往,暮而归。②绝:停止,...
初中古文
一词多义
答:
19.道:
1
、道路。(会天大雨,道不通《陈涉世家》)2、道义。(伐无道,诛暴秦)3、
方法
。(策之不以其道《马说》)4、说,讲。(不足为外人道也《桃花源记》)20.得:1、能够(二者不可得兼)2、得到、获得(故不为苟得)3、同“德”,感激(所识穷乏者得我与)21.等:1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不...
文言文怎样学好十大
方法
答:
在字词积累中要知道,实词表面好记一些,但这是重点,而虚词意义较抽象,使用频率高,用法灵活多样,是难点。还要知道,学习文言文,实词比虚词更重要,只有
掌握
了实词,虚词才会很好的掌握;只有学会实词,虚词才会迎刃而解。所以学习文言文首先要大量积累实词,要把每一课书的“
一词多义
,词类活用、通假...
对英语中
一词多义
现象的研究性学习
答:
对英语中一词多义现象的研究性学习 15 就是那种高中生研究性学习的论文什么的,不要那些
一词多义的
单词、... 就是那种高中生研究性学习的论文什么的,不要那些一词多义的单词、 展开 我来答 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?泪催花语 2010-12-10 · TA获得超过1482个赞 知道答主 回答量:...
文言文阅读题提高
方法
答:
把课内学到的知识转化为能力,就是要掌握一些文言的学习规律和
方法
,具体来说有以下几个方面。 掌握实词的意义。 虽然《大纲》中只规定需要掌握150个文言实词,但实词掌握得越多,阅读水平就越高,这是不争的事实。掌握文言实词主要有4个方面:
1
.
词的
古今异义。 着重
掌握词语
古今意义的变化,有的词义扩大了,有的词义...
世说新语的
一词多义
词类活用 特殊句式
答:
您好,以下是我为您解答的过程:词类活用:
1
.与友期行:期,名词作动词,约定 2.友人惭:惭,形容词作意动词,感到惭愧 特殊句式:1.宾语后置:白雪纷纷何所似?2.省略句:待君久不至。小女子学识尚浅,只能帮助至此了,抱歉,希望我的回答能够帮助您 ...
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