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掌握一词多义的方法
文言文常见介词归纳
答:
2、一词多义 我国的文字用法极为复杂,一个字词往往有很多的意义与用法。一词多义的现象在古代汉语乃至现代汉语都是极其普遍的。一词多义也是我们平时在阅读文言文、考试中经常遇到的问题。 把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。了解词的本义和引申义是
掌握一词多义的
基本
方法
,一个词的基本义...
理解词语
的
六种
方法
答:
2、联系上下文来理解词语是理解词语的又一条途径。3、将词语与生活情境联系起来,也是理解
词语的
一条捷径。如,夕阳西下,我们可以联想起太阳落山时的情景。4、换词法理解。汉语中词汇是极丰富的,有些词可以用意思相近的词语来代替;有些词则可以用意思相反的词来对比理解。5、
多义词的
理解。包含几个...
与朱元思书的
一词多义
答:
5、百——一百许里:数目、十的十倍,数词。古文翻译:一百里左右,社稷百官皆在:所有;一切;凡,古文翻译:文武百官也都在这里。6、从——从流飘荡:随着。古文翻译:乘船随着江流漂荡,从民欲也:依从。古文翻译:顺从人民的愿望。
一词多义的方法
和技巧:1、了解语境 一词多义不同的含义常常是...
关于文言文18个常见虚词
答:
18个常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。其中部分虚词的用法如下:而 1、连词:表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。——《劝学》翻译:螃蟹有六只脚和两只钳夹,(但是)如果没有蛇、...
一词多义
和词类活用是什么意思?
答:
一词多义
是指一个词具有两个或两个以上词义的现象,这个具备两个或两个以上词义的词叫
多义词
。例如,“手”有“人的肢体之一”和“指挥、
掌握
”两个词义。“走”有“以脚移动”和“离开”两个词义。 词类活用是指一个词在特定的语言环境中,临时改变了它的词性,具备了另一类词的语法特点,进而产生某一新的意义...
怎样一分钟,记10个单词
答:
比如informatinn,你可以将它拆成:in-for-ma-tion来记忆,而且这个方法只要根据读音就可以写出单词开的 4,背单词的时候可以将音、形、义结合去背,在读的同时看清单词的结构,并了解它的意思,特别是
一词多义的
单词,需要将多种意思都了解 5、用联想
的方法
去记单词,当你接触到一个新单词...
理解文言文
的方法
答:
除此之外还有实词的特殊活用现象,如:名词、动词、形容词的使动用法,以及名词、形容词的意动用法等。(二)要学习和掌握通假字。通假字就是同音代替字,即用一个同音的字来表示另一个同音的字的义。掌握好通假字的学习对学生学好文言文是很有帮助的。(三)要学习和
掌握一词多义
。一词多义是指...
一个词有两种或两种以上的意义,对吗?
答:
这种现象称为
多义词
现象,或
一词多义
现象。1、多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词,这些意义是同属一个本义(基本意义)的转义,引申、派生或衍生意义。2、多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词,以动词与形容词居多,以单音词居多。多义词在使用时,在一定的上下文中一般只表示其中...
怎样理解一个词语在句子中的妙处 答题模式 阅读技巧
答:
二是对词语的品味,即词语的表达效果或含义。常常这样来考查:品味下列句子中加点的词语的妙处;去掉加点的词语是否合适;解释下列加点词语的含义等。理解词语在句子中的含义可从以下几个方面入手:一、把握特定语境理解词语的含义。汉语中很多词语是
多义词
,即一个词有几种不同的意思,因此,在理解这些...
孟子三章中的
一词多义
答:
2、对比学习法:将具有相似含义的词进行对比,可以帮助我们更好地
掌握一词多义
。例如,“顾”在文言亩卜扮文中可以表示“看”或“回头看”,还可以表示“但是”、“反而”等意思。通过对比“顾”的不同用法和含义,我们可以更好地理解这个词的用法和意义。3、词源探究法:通过探究词的来源和演变,...
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