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教育学教育的目的
学前
教育学的
意义?
答:
①这门学科的研究对象、任务和方法,学前公共教育和学前
教育学
的沿革。 ②学前
教育的
本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。 ③
教育目的
和学前教育任务。学前教育是学制的第一个环节,学前教育的具体任务是:根据学前儿童身心发展的特点,向他们进行体、智、德...
如何理解
教育学的
研究对象?
答:
任何一门学科的独立性,首先取决于它有特定的研究对象,或者说具有不同于其他学科的研究对象。
教育学
的研究对象是人类教育现象和问题,以及
教育的
一般规律。2、社会基础 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有
目的
地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育...
教育学的
意义是什么
答:
教育学系统地剖析了教育现象的不同层次和各个侧面,揭示了教育领域里的一般规律和特殊规律,如能自觉地在教育实践中按规律办事,将会取得事半功倍的效果。二、树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量 有人说:“不
学教育学
,照样能上课。”当然,现实中这种现象虽然存在,但是否
学习教育学
,掌握...
从
教育学
这门课程中你希望重点学到哪些内容
答:
有人们深入研究的教育问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,
教育目的
、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。
教育学
是通过对各种教育现象和问题的研究揭示
教育的
...
比较
教育的
研究
目的
是
答:
推动教育改革和发展,进而提高教育质量和水平。比较
教育的
研究
目的
是通过对不同国家的教育进行比较和分析,以促进人们对本国教育的认识和理解,推动教育改革和发展,进而提高教育质量和水平。具体来说,认识和理解不同国家的教育体系、教育理念和教育实践,以便更好地借鉴和吸收其他国家的经验和做法。
赫尔巴特主要
教育
思想 主张内容
答:
赫尔巴特主要教育思想、主张内容:1、
教学的
教育性原则:提出“我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无
教育的
教学”,强调德育和智育相结合。2、理论基础:主张将伦理学、心理学作为
教育学
的理论基础。3、三中心:赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。4、...
教育学
对教师专业发展的价值有哪些?
答:
教育学
也是关于
教育教学
方法的理论。通过教育教学方法等相关理论的教学,指导教师根据学生的认知特点和身心发展规律,确定
教学的
进度和教学重点;根据人的成长规律,从道德认知、能力等方面确定
教育的
方式和方法。主要要掌握教育规律,并且要了解教学方法,熟悉教育方针、原则,是教师发展必须的科目;同时对提高...
【
教育学
必备考点】
教育的
概念
答:
那么,教育是什么呢?这是
教育学
所要研究的一个重要的理论问题,也是教育工作者必须明确的问题。在江西省教师招聘考试大纲中
教育的
概念这一考点也要求考生掌握教育的日常用法、教育的词源、教育的定义等内容,为了方便考生备考,江西教师招聘考试网的我整理了一份关于教育的概念的相关知识点,具体内容如下:...
强调
教育
研究应当揭示教育生活中的利益关系,积极寻找克服教育及社会不平...
答:
第四,
教育的目的
就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,并将个体的主观世界引向博大的客观文化世界,培养完整的人格,培养完整人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构和谐对话的师生关系,与题干不符,排除。D项:实用主义
教育学
代表人物:杜威、克伯屈等。主要观点是,第一,教育即...
论述学前
教育学的
意义
答:
①这门学科的研究对象、任务和方法,学前公共教育和学前
教育学
的沿革。 ②学前
教育的
本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。 ③
教育目的
和学前教育任务。学前教育是学制的第一个环节,学前教育的具体任务是:根据学前儿童身心发展的特点,向他们进行体、智、德...
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