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草原这篇课文是按什么顺序写的
草原的
景色是怎样的
顺序
描写的
答:
从天空到地面,按从上到下的
顺序写的
。 初入
草原
,看到草原的奇丽景色,作者抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情,很惊讶的心情。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面...
《
草原
》
课文
分为几段,段意
是什么
答:
《草原》
课文
分为3段。第一段 1-2 :
写草原的
风景 第二段 3-4: 草原人对作者的接待 第三段 5 :饭后草原人表演 本文层次井然,作者按照事情发展
顺序
叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排...
《
草原
》
这篇课文
主要描绘了草原哪些方面?
答:
作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对
草原的
热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1教育部统编人教版教材六年级上册第1课。本文按照事情发展的
顺序
,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、...
《草原》一文中第一自然段是按照怎样的
顺序
来描写
草原的
答:
通过景物描写,融情于景,生动形象的写出了
草原
一碧千里、明朗宽广的特点,写出了草原辽阔、碧绿的特点。从天空到地面,按从上到下的
顺序写的
。初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情,很惊讶的心情。《草原》的主要内容 这...
草原的
主要内容
答:
草原的
主要内容是描述了作者看到草原后,被草原秀美的景色感染,使得心情愉悦,同时经历了草原迎客的热情与草原联欢的场面。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,文章出自老舍先生的《内蒙风光》。文章表现了草原的风光美、人情美和民俗美,同时作者表达了对草原的喜爱之情。
草原的
景色
按什么顺序写的
?
答:
可以根据事情发展
顺序
分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
草原这篇课文
,表达了作者
什么
之情
答:
《草原》
这篇课文是
现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”表达了作者对
草原的
热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的
顺序
,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻...
草原
作者描写了几个场面?
答:
草原这篇课文
描写了以下三个画面:草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图,课文分为3段。第一段(1-2):
写草原的
风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者按照事情发展
顺序
叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者...
《
草原
》
课文
可以根据
什么顺序
分段?
答:
可以根据事情发展
顺序
分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
课文
《
草原
》是怎样分段的?
答:
可以根据事情发展
顺序
分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
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