33问答网
所有问题
当前搜索:
课程内容和教学体系改革
新
课程改革
的基本要求有哪些?
答:
鼓励多元评价:新
课程改革
倡导多元化的评价方式,超出传统的考试成绩评价的范畴。通过观察、记录、讨论、实践等方式,全面评价学生的综合素质和能力发展,注重对学生个体差异的尊重和关注。教育创新
和改革
:新课程改革鼓励教师进行教育创新和教育
教学改革
,推动
课程内容
、教学方法和评价
体系
的创新。教师应积极探索...
课程改革
的改革
答:
(1)建立刚性与弹性相结合的均权化管理体制。长期以来,我国一直采用国家统一的课程设置,全国中小学基本上沿用一个
教学
计划、一套教学大纲和一套教材,缺乏灵活性和多样性。20世纪80年代末、90年代初以后,
课程改革
的步伐日益加快。从1999年开始,正式提出要建立新的基础课程教育
体系
,试行国家课程、地方...
1.新时期我国基础教育
课程改革
的理念是什么?
答:
新时期我国基础教育
课程改革
的理念是什么?答:新时期我国基础教育课程改革的理念是:第一,提高课程的适应性和促进课程管理的民主化;第二,重建课程结构和倡导和谐发展的教育;第三,提升学生的主体性和注重学生经验等方面体现出对传统课程模式的本质性突破。
我国基础教育
课程改革
的目标,都体现在什么方面?
答:
进一步完善基础教育
课程体系
以“三个方面”为指导,构建反映先进教育思想理念的开放、兼容的基础教育课程体系,全面提高学生的科学、人文素养。综合
课程改革
经验,可以进一步完善课程设置方案,给学生留出更多自由支配的活动时间,有效减轻学生繁重的课业负担。积极推进教育改革以
教学改革
为深化课程改革的核心环节,...
新
课程改革
前后课程结构的变化
答:
课程内容
的变化怎样理解新课程内容要体现时代性、基础性和选择性这句话?解读:新课程内容的确定强调了时代性、基础性和选择性原则,不再单纯以学科为中心组织
教学内容
,不再刻意追求学科
体系
的严密性、完整性、逻辑性,而是从高中学生发展的需要出发,结合社会和学科发展的实际,精选学生终身发展必备的知识,把培养高中生的...
教学改革
的核心是什么?
答:
教学改革
的核心是改变原有的单纯接受式的学习方式,建立形成旨在充分调动发挥学生主体性的学习方式。教学改革的核心是
变革教学
关系。学校需要将传统意义上的教师教和学生学,让位于师生互教互学,让师生形成真正的“师生学习共同体”,并开展五要素课堂。课堂五要素包括有明确、可测的学习目标;有足够的学生...
在新医科理念下如何开展自己岗位的
教学改革
(
课程
、专业、学院、学校不...
答:
在新医科理念下,开展自己岗位的
教学改革
可以参考建议如下:1、课程层面:更新教学内容:结合新医科理念,更新
课程教学内容
,更加注重医学与科技、社会、人文的交叉融合,培养学生的综合素质和创新能力。创新教学方法:采用多种教学方法,如案例分析、小组讨论、角色扮演等,鼓励学生主动参与,提高教学效果。2、...
基础教育
课程改革
的具体目标是什么
答:
2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强
课程内容与
学生生活以及现代社会和科技发展...
课程
类型、理论、目标、
内容
、设计开发、实施评价、
改革
答:
1)按
课程内容
的组织形式分:分科学科和综合学科。定义(前者单学科课程组织模式,后者打破传统学科课程知识领域,组合两门或以上学科领域而构成一门新的学科)。特点(前者有三:一是强调知识本位,从不同知识
体系
出发设计课程;二是以知识的内在逻辑体系为核心编制课程;三是重视学科理论知识,强调把基本概念、基本原理、规律和...
...谈谈你如何处理好执行新
课程
标准
和教学改革
的关系?
答:
我认为执行新
课程
标准
和教学改革
是相互促进的过程。新课程标准和教学改革是理论和实践的关系。在执行新课程标准时并不是一帆风顺的,其中存在新理念与传统理念和传统教材等的种种矛盾。教学改革最重要、最迫切的是课堂教学改革。需要教师根据实际情况灵活掌握新课程标准和教学的关系,促进教学的改革。在教学...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教学内容和课程体系改革项目
课程内容改革
我国课程内容改革的发展趋势