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课程内容就是教材中的内容。
教案中教学
内容
指的是什么 教学内容指的是什么
答:
2、“教学
内容
,系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。”学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为等的总和,也叫
课程
。3、长期以来,人们总是将
教材
和教学内容 等同起来,认为课程标准要求什么教师就教什么,这种认识是片面的。教材仅仅是...
新课标
的内容是
不是
就是教材
呀!
答:
不是英语新课标主要变化的是重组
课程内容
,其主要变化详细介绍如下:课程性质方面:强调英语学科核心素养,包括语言知识、文化意识、学习能力和思维品质。注重培养学生的英语综合能力,提高其跨文化交流和全球化视野。课程理念方面:强调培养学生的综合语言运用能力,并将其作为英语课程的总体目标。同时,注重培养...
用好例子教语文
答:
三、 教材内容的教学化 前面两点主要讲了
课程内容教材
化,语文课程的内容是蕴含于一篇篇的例子之中,而一篇篇的例子构成了语文教材。是不是就等于说
教材内容就是
教学内容。当然不是。因为教材内容还需要教学化。我们需要把
教材里的内容
,通过精心的设计变成课堂教学。 往往很多老师把课后习题作为教学的重点,这当然毋庸...
新课改的具体
内容
有哪些?
答:
重点放在向学生传递 知识这一基点上,而知识的传递是以教材为依据的。所以,课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。教材取向以知识体系为基点,认为
课程内容就是
学生要学习的知识,而知识的载体
就是教材
,其代表人物是夸美纽斯。
教学
内容
包括
教材
和什么?
答:
“教学
内容
,系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。”学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为等的总和,也叫
课程
。长期以来,人们总是将
教材
和教学内容 等同起来,认为课程标准要求什么教师就教什么,这种认识是片面的。教材仅仅是形成教学...
语文
课程
与教学
内容
答:
好了,现在,对于语文课程目标、语文
课程内容
、语文
教材内容
、语文教学内容这四个概念,基本上可以区分开了。再来谈谈第二个问题:语文
教材中的
选文。 很多老师以为语文教材的选文
就是
课程与教学
的内容
,这句话其实是不太恰当的。语文教材中的选文有...
将
课程
分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )
答:
重点放在向学生。知识这一基点上,而知识的传递是以教材为依据的。所以,课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。教材取向以知识体系为基点,认为
课程内容就是
学生要学习的知识,而知识的载体
就是教材
,其代表人物是夸美纽斯。
课程内容
包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?_百度...
答:
课程内容
包括:关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。课程内容的具体表现形式有:课程计划、学科课程标准和
教材
。课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式,它是学习的对象,它源于社会文化,并随着社会...
简述
课程
计划,课程标准,
课本
三者有什么关系
答:
课程
主要表现为课程计划、课程标准、
教材
(
教科书
是其主要部分)。三者关系见图中表格
课程改革从实质上讲
就是课程的
什么问题
答:
课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待,重点放在向学生传递知识这一基点上,而知识的传递是以教材为依据的。所以,课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。教材取向以知识体系为基点,认为
课程内容就是
学生要学习的知识,而知识的载体
就是教材
,...
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