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高中数学求解
高一
数学
,
求解
!!急!!答对加分!!!
答:
已知函数f(x)=2sin(wx+α-π/6)(0<a<π,w>0)为偶函数,且函数y=f(x)的图像的两相邻对称轴间的距离为π/2。(1)求f(π/8)的值。(2)将函数y=f(x)的图像向右平移π/6个单位后,再将得到的图像上各点的横坐标伸长到原来的4倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的...
高中数学
函数题型及解题技巧
答:
1、配法 通过把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式解决
数学
问题的方法,叫配方法。配方法用的最多的是配成完全平方式,它是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和...
求解
一道
高中数学
题,步骤要详细
答:
a1=2 S3=26 因为S3=a1+a2+a3 且{an}为等比数列 所以S3=a1+a1*q+a1*q^2=26 即2+2*q+2*q^2=26 得q=3或q=-4 a3=a1*q^2=2*3^2=18 或 a3=a1*q^2=32 是乘号 3^2是三的平方的意思
浅析
高中数学
函数最值问题
求解
方法
答:
上述介绍的
数学
思想与方法是根据近几年部分高考试题总结的,也是最值
求解
问题中最常用的,只要在平时注意归纳,加强训练,就能够熟练运用.但没有任何一种方法能够“包打天下”,因此在具体实施时,还需要注意解题方法的选择,及各种思想方法的综合使用,实现优势互补,这样才能够“游刃有余”.
求解
高一
数学
题,,急~~~
答:
已知向量m=(1,1),向量m与向量n的夹角为3/4π,,且m*n=-1,(1),求向量n (2),若向量n与向量q=(1,0)的交角为π/2,,向量p=(cosA,2cos²C/2),其中A,C为△ABC的内角,且2B=A+C,求/n+p/的取值范围 解:(1)设n=(x,y),则m*n=x+y=-1 m*n=|m||n...
求一道
高中数学
,几何题解法
答:
高中数学
几何题解,好心人帮忙 这种题可以取特例,就是正六棱锥,就等同于边长为a的正六边形与边长为2a的正六边形的面积之比,所以为1:4 一道高中数学导数题,
求解
x∈[2,∞),f(x)≥0,即x³+3ax²+3x+1>=0,即x+3/x+1/x²>=-3a 即x∈[2,∞)时,-3a<=x...
一道
高中数学
题,
求解
答:
1.(1)。cosC=cos(Pi-A-B)=-cos(A+B)=-(cosA*cosB-sinA*sinB),cosA和cosB已知,sinA和sinB可以通过平方和等于1 的公式解出,从而解得cosC,得角C。(2)由(1)中解得sinA,cosA可得tanA,同理可得tanB,设AB边上的高h,则:h/tanA+h/tanB=AB,可解得h,从而解得面积。1.在△...
我是高一的学生,现求
数学
解题方法(抽象函数)。
答:
对于抽象函数的解答题,虽然不可用特殊模型代替
求解
,但可用特殊模型理解题意.有些抽象函数问题,对应的特殊模型不是我们熟悉的基本初等函数.因此,针对不同的函数要进行适当变通,去寻求特殊模型,从而更好地解决抽象函数问题.例9已知函数f(x)(x≠0)满足f(xy)=f(x)+f(y),(1) 求证...
高一
数学
函数题,求这类题目的解法
答:
1 (1),有f(xy)=f(x)+f(y)令x=y=1,则f(1)=f(1)+f(1),即f(1)=2f(1)∴ f(1)=0 (2),f(x)是定义在(0,+∞)上的函数 ∴ x>0,2-x>0 ∴ x∈(0,2)根据题意,f(x)+f(2-x)=f【x(2-x)】另f(1/3)=1,则f(1/9)=f(...
高一
数学
题
求解
急~
答:
若正数a.b满足ab=a+b+3,则ab的取值范围?解:a+b≧2√aba+b+3≧3+2√ab因为ab=a+b+3所以:ab≧3+2√ab令√ab=t则t²≧3+2t t²-2t-3≧0(t-3)(t+1)≧0t≧3或t≦-1∵t=√ab∴t=√ab≧3∴ab≧9;a+b≧2√ab≥6.2.已知:正数a、b、x、y满足a+b=10...
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