皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

Question

如题所述

Answer 1

皮亚杰的心理发展理论主张心理起源于动作。他认为，儿童的心理发展遵循一定的顺序，经历着各个认知阶段。这些阶段包括：
1. 感知运动阶段（出生至2岁）：在这个阶段，儿童主要通过感知和动作来探索世界，他们开始理解动作与结果之间的关系，但尚未形成表象和思维能力。儿童开始认识到自我与外部物体的区别。
2. 前运算阶段（2至7岁）：在这个阶段，儿童开始发展表象和语言能力，能够用语言和符号来描述周围的世界。然而，他们还没有形成“守恒”概念，即不能理解物体的本质属性不随外在形态的变化而改变，同时自我中心思维较为明显。
3. 具体运算阶段（7至12岁）：在这个阶段，儿童获得了具体运算能力，能够进行逻辑思考并理解“守恒”和“可逆性”。运算成为皮亚杰理论中的核心概念，指的是为了达到特定目的而进行的信息转换过程，这种转换是可逆的。尽管如此，这个阶段的儿童的运算仍然需要具体事物或形象的支撑。
4. 形式运算阶段（12至15岁）：在这个阶段，青少年发展出了形式运算能力，他们的思维水平接近成人。形式运算意味着思维能够超越具体事物，处理抽象概念和未来可能性。青少年能够进行假设性推理，解决抽象问题。